更多请号:更多请号:第8单元 认识小数第6课时 练习五教学内容: 教材第9091页教学目标:1.在巩固与深化知识的过程中使学生更好地掌握小数的意义及读写法2.使学生能熟练地比较小数的大小和计算小数加减法3.提高学生运用知识解决问题的能力4.在解决实际问题的过程中体会数学与生活的密切联系感受数学学习的价值提高学习数学的兴趣教学重
更多请号:更多请号:第二单元 分数乘法第6课时 练习课教学内容: 课本第38页练习六第10-15题教学目标: 1提高学生计算分数乘法的熟练程度能够正确的计算分数乘法 2提高学生的计算能力提高学生学好数学的信心教学重难点: 正确的进行分数乘法的计算课前准备: 多媒体课件教学过程:一复习回忆 上节课我们学习
更多请号:更多请号:《练习课》导学案学习目标1练习20以内进位加法能熟练正确地计算2通过不同形式的练习激发学生学习的积极性3通过解决问题培养学生思维的灵活性4培养学生认真细致的良好学习习惯重点:熟练运用20以内进位加法解决问题难点:学生理解问题的能力导学流程一导入1口算10-3 84 9-1 9-8 82 153 88
更多请号:更多请号:第5单元 简易方程第6课时 练习课【教学内容】:教材P6061练习练习十三第21011题【教学目标】: 知识与技能:通过练习会熟练地用含有字母的式子表示数量及数量关系能根据字母所取的值求出含有字母的式子的值 过程与方法:结合具体情境经历用字母表示数和求值的练习过程培养学生抽象概括的思维能力
第一单元 表内乘法(一)第6课时 练习课【教学内容】教材第1314页内容【教学目标】熟记123的乘法口诀并能应用口诀解决实际问题【重点难点】重点:熟练运用3的乘法口诀进行口算和解决简单实际问题难点:在能够正确迅速计算的同时能应用所学知识解决实际问题教学过程一谈话引入同学们今天这节课我们要进行有关3的乘法口诀的综合练习(板书课题)二巩固练习1.完成教材第13页的第356题(1)
更多请号:更多请号:第6单元 多边形的面积第6课时 练习课【教学内容】:教材P9798练习二十一第1510题【教学目标】: 知识与技能:通过练习使学生能较为熟练地运用梯形的相关知识去解决问题 过程与方法:培养小组的互助合作精神体验在这种互助中取得成功的愉悦感受 情感态度与价值观:培养学生自助和互助的能力学会与同伴合作
更多请号:更多请号:第6课时 练习课直接写出得数×2= 6×= = ×1== = = =一辆汽车第一天行驶了120千米第一天行驶路程的等于第二天行驶的路程第二天行驶路程的正好是第三天行驶的路程第三天行驶了多少千米(1)水果店运来
2 第2单元 除数是一位数的除法第6课时练习课【教学目标】1、使学生熟练掌握一位数除三位数的笔算除法。 2、提高学生计算的正确率和速度。 3、培养学生认真检查的好习惯。【教学重难点】 重点:运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。难点:运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。【教学准备】课件【教学过程】 一、基本练习1、口算接龙。每人一题,全体参与。要求:先计算出得数,再编题,编题时
2 第7单元万以内数的认识第6课时练习课【教学内容】 教材第88、89页练习十七相关内容。【教学目标】 1使学生进一步掌握万以内不同类型数的读法和写法,并能正确地、熟练地读写万以内的数。2进一步加深学生对万以内数的意义的理解。【教学重难点】 中间或末尾有0的数的读写。按规律填数。【教学准备】多媒体课件、投影仪。课前调查数据,算盘,练习本。【教学过程】 一、旧知复习1课件出示教材练习十七第4题填空
2 第2单元 除数是一位数的除法第6课时练习课【教学目标】1、使学生熟练掌握一位数除三位数的笔算除法。 2、提高学生计算的正确率和速度。 3、培养学生认真检查的好习惯。【教学重难点】 重点:运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。难点:运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。【教学准备】课件【教学过程】 一、基本练习1、口算接龙。每人一题,全体参与。要求:先计算出得数,再编题,编题时
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