大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    龙文教育一对一讲义 课 题小数除法(2)学习目标与分析1理解小数除法的意义2理解商的小数点定位的算理3掌握小数除以整数的方法学习重点重点:掌握小数除法的方法难点:理解商的小数点定位的算理学习方法引导讲解习题巩固学习内容与过程教师分析与批改导入: 前面我们学习了被除数是整数的小数除法其要领和整数除法的要领相似:除数有几位就看被除数的前几位不够除的话就看看后一位如果一直除到个位余

  • 的乘.doc

    1熟练地掌握小数乘法和除法的计算法则进一步理解小数乘除法的意义2通过归纳整理提高学生的概括能力二教学重难点: 熟练掌握小数乘除法的计算法则提高学生计算的准确率教学内容: (一)归纳整理小数乘除法的意义1.口算下面各题并说出各算式的意义15×3 1.5×3      15×0.3       15÷328×2      2.8×2

  • .doc

    龙文教育一对一讲义教师:杨静 学生:陈瑞祺 日期: 星期:六 时段:13:00-15:00课 题 分数除法(一)学习目标与分析学习目标:1使学生掌握倒数及其意义熟记一些特殊数字的倒数知道一个数的倒数与 它本身之间的关系 2使学生掌握分数除法的意义会做一些分数除法的应用题学习重点学习重点:掌握一个数的倒数

  • 的意是整.doc

    小数除法的意义和除数是整数的小数除法教学内容:小数除法的意义和除数是整数的小数除法教学要求:1.使学生理解小数除法的意义2.初步学会较容易的除数是整数的小数除法的计算方法能正确地进行计算 3.培养学生的迁移类推能力 教学重点:除数是整数的小数除法的计算方法教学难点:商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理 教学过程: 一激发 1.出示一道乘法应用题:⑴一筒奶粉500克3筒奶粉多少克(生列式计算

  • 的意是整.doc

    小数除法的意义和除数是整数的小数除法(参考教案二)教学目标(一)理解小数除法的意义掌握除数是整数的小数除法的计算方法(二)通过对算理的理解培养逻辑思维能力提高计算能力教学重点和难点重点:理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法难点:掌握整数除以整数不能整除时在被除数的个位数的右边点上小数点再在被除数的后面添上0继续除直到除尽为止教学过程设计(一)复习准备1.填空:(1)里面含有32个(   

  • 的意是整.doc

    小数除法的意义和除数是整数的小数除法教学目标?1.使学生理解小数降法的意义理解小数除以整数的算理并能够正确计算.2.提高学生迁移的能力.3.培养学生合作探究的意识.教学重点理解小数除法的意义掌握小数除以整数的计算方法.教学难点?理解小数除以整数中商与被除数小数点对齐的道理.教学过程?复习铺垫(一)填空1.里面含有32个(??? )2.里面含有12个(??? )3.里面含有(??? )个百分之

  • .doc

    一教学目标:1理解分数与分数相乘的意义掌握分数与分数相乘的计算方法能够正确进行计算使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘把分数乘法统一成一个法则进一步巩固分数乘法的计算法则能够用分数与分数相乘的方法解决一些简单的实际问题2理解倒数的意义会判断两个数是否互为倒数掌握求倒数的方法能熟练得求一个数(0除外)的倒数3使学生经历解决问题的探索过程进一步培养观察比较分析推理的能力体验数学学

  • 的意.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现在将单位由克转换为千克500 × 3 1500克克 × 3 1500千克克0.5 × 3 千克千克0.51.5现在将单位由克转换为千克1500 ÷ 3 500克克 ÷ 3 500千克克1.5 ÷ 3 千克千克1.50.5小结:  小数除法的意义与整数除法的意义相同

  • 的意.ppt

    84.⑴把平均分成5份每份是多少 ⑵两个因数的积是一个因数是8 另一个因数是多少5. 一台拖拉机4小时耕地公顷平均 每小时耕地多少公顷

  • 3分1.doc

    龙文教育学科教师辅导讲义学员: 辅导课目:数学 年级:六年级 学科教师:汪老师授课日期及时段课 题第三章《分数除法1》学习目标1分数除法的基本计算2分数除法应用题教学内容第二章《分数除法1》(一)计算题:  EQ F(417

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部