(五)欣赏散文小说等文学作品的人物形象语言表现手法一欣赏文学作品人物形象:【知识点解读】:纵观近几年的中考记叙文的考查几乎没有离开过对人物形象的赏析运用各种艺术手法进行肖像语言行动心理细节等描写这一切都是为了刻画塑造鲜明而独特的人物形象我们分析这些人物形象须准确把握主要人物的性格挖掘出在人物形象上积淀的爱憎之情这是准确理解作品主旨的首要一步【考查内容】:能了解人物描写的基本方法(主要包括肖
多角度展示 全方位凸显-------《最后的姿势》表现人物的方法一环境描写推进事件发展为人物出现作铺垫1.天空阴沉沉的——预示着灾情即将来临平静中隐伏着不平静为后文事件埋下伏笔2.忽然课桌摇晃起来整栋楼房都摇晃起来——这是地震刚开始出人意外给人紧张急促感觉3.楼房摇晃得越来越厉害了并伴随着刺耳的吱吱声外面阵阵尘埃腾空而起4.地动山摇碎裂的砖块水泥板重重地砸下来楼房塌陷了……——感受地震像巨魔吞噬一
人物形象分析作用技巧及其探究一学习目标 1.通过真题回眸了解小说阅读中人物形象类常见考题 2.通过典型题例能掌握小说阅读中人物形象类考题的解题思路和答题技巧 3.通过典型题例学会结合文本分析表现人物形象的技法二学习方法:讲练结合三学习时数:2课时第一课时形象分析概括形象作用一学习目标 1.回眸真题了解小说阅读中人物形象类常见考题 2.学会小说中人物形象和人物性格题的解题思路和答
人物形象分析作用技巧及其探究一学习目标 1.通过真题回眸了解小说阅读中人物形象类常见考题 2.通过典型题例能掌握小说阅读中人物形象类考题的解题思路和答题技巧 3.通过典型题例学会结合文本分析表现人物形象的技法二学习方法:讲练结合三学习时数:2课时 请学生自读《步步高》《这是你的战争》《溜索》P180 194 初步了解人物形象的考题类型和刻画人物形象的方法高考常见题型(一).概括分析
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鉴赏诗歌之景物形象及其表现手法 复习篇目 《鹧鸪天》《旅夜书怀》《金陵怀古》《商山早行》《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》等学习活动一归课本 阅读《鹧鸪天》回答问题 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙乱蝉衰草小池塘翻空白鸟时时见照水红蕖细细香 村舍外古城旁杖藜徐步转斜阳殷勤昨夜三更雨又
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题 目 论《茶馆》中人物形象与主题表现分 校 甘肃电大农垦河西分校 教 学 点 酒 泉 直 属 点 是否申请学位 否 班 级 10年春汉语言文学本科 姓 名 王 明 亮 学 号 1062
刻画人物形象之语言动作描写明确: 运用恰当的语言描写能使文章逼真传神生动形象使读者如见其人如闻其声如临其境更好地表现人物性格揭示文章中心第一把钥匙身份年龄联系法 人物的语言必须个性化符合人物独特的身份地位年龄职业心理状态文化教养等使读者闻其言便知其人 一个下雪天庙里来了四个人望着纷纷扬扬的大雪秀才 诗兴大发随口吟道:大雪纷纷落地县官乘兴接了一句:正是皇家瑞气富翁接了第三句:再
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