2010级大学英语教学计划(草稿)一2010级大学英语教学的整体框架及教学要求继续实行分级教学注重学生英语综合应用能力的培养强化听说能力的训练实施基于校园网上的视听说自主学习体现学生的个性化英语学习提高和加强学生的听说能力通过两年的基础教学以及各种其他的课外活动全年级学生基本达到教育部颁发的《大学英语课程教学要求》的一般要求其中入学时二级起点的学生达到较高要求 二分级教学形式
2012级大学英语教学计划一2012级大学英语教学的整体框架及教学要求继续实行分级教学注重学生英语综合应用能力的培养强化听说能力的训练实施基于校园网上的视听说自主学习体现学生的个性化英语学习提高和加强学生的听说能力通过两年的基础教学以及各种其他的课外活动全年级学生基本达到教育部颁发的《大学英语课程教学要求》的一般要求其中入学时二级起点的学生达到较高要求 二分级教学形式 1根
#
#
2013-2014学年下学期八年级英语教学计划任课教师:唐喜梅 一指导思想 以英语课程标准为宗旨适应新课程改革的需要面向全体学生提高学生的人文素养增强实践能力和创新精神正确把握 此文来自F斐-斐-课-件-园 英语学科特点积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础 二学期教学目标
2001级大学英语(4)课程教学计划一课程基本信息:课程性质: 必修学时: 64学时学分: 4学分适用对象:全体日校在册二年级本科学生教学目的和要求大学英语(3)的目的是帮助学生打下扎实的语言基础在第三学期的基础上较全面地提高学生的外语综合素质重点加强学生英语运用能力的培养使他们能用英语有效地进行信息交流同时帮助学生掌握良好的自主学习语言的方法提高综合文化素养以适应将来个人发展社会发展和经济
四年级英语教学计划(2014-2015学年第一学期) 教材分析本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生装一定的语感和良好的语音语调书写基础以及良好的学习习惯使他们形成初步用英语进行简单交流的能力同时培养学生的观察记忆思维和创造的能力翻阅此教材总体感觉此教材有如下特点:强调语言运用本教材吸收了交际教学思想注重学生语言应用能力的
#
#
七年级英语教学计划2010-08-30 11:46 一指导思想: 在本学期的英语教学中坚持以下理念的应用:第一要面向全体学生每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神第二目标设计要以学生技能语言知识情感态度学习策略和文化意识的发展为基础突出学生主体尊重个体差异第三要注重过程评价促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系总之让学生在使
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报