B4 \* MERGEFORMAT9 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 孙贵丽 老师 研发。1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生快速读懂并处理文字信息,激发学生阅读的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握做阅读题的方法及技巧(15分钟)阅读理解题的解题步骤:1读题目,抓关键
B6 \* MERGEFORMAT8 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 孙贵丽 老师 研发。1.通过对学生阅读/理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握做阅读题的方法及技巧(15分钟)阅读理解题的解题步骤:1读题目,抓关键:找出题干中的关键
B5 \* MERGEFORMAT8 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 孙贵丽 老师 研发。1.通过对学生阅读\理解力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生阅读的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控分析法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握做阅读题的方法及技巧(15分钟)阅读理解题的解题步骤:1读题目,抓关键:找出题干中的关
该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 孙贵丽 老师 研发。课程名称学生___________ 学 科_________ 年 级 _____________教师___________ 平 台_________ 上课时间_____________通过对完形填空做题步骤和阅读理解做题步骤的类比,理解阅读理解题的做题步骤,及正确项和错误项的特点通过对学生的听觉刺激,促进学
\* MERGEFORMAT7 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 孙贵丽 老师 研发。课程名称学生___________ 学 科 _________ 年 级 _____________教师___________ 平 台 _________ 上课时间 _____________通过对对完形填空做题步骤和阅读理解做题步骤的类比,理解阅读理解题的做题步骤,及正确项和
\* MERGEFORMAT7 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 孙贵丽 老师 研发。课程名称学生___________ 学 科_________ 年 级_____________教师___________ 平 台_________ 上课时间_____________通过对完形填空做题步骤和阅读理解做题步骤的类比,理解阅读理解题的做题步骤,及正确项和错误项的特
B8 \* MERGEFORMAT9 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 孙贵丽 老师 研发。1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握做完型填空题的方法及技巧(5分钟)找一道逻辑思维题,激发学生的逻辑思维力
B1 \* MERGEFORMAT8 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 孙贵丽老师 研发。1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过主动探究的学习,提高学生的独立\主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握书面表达的方法及技巧(15分钟)一、考纲要求1?能正确地使用大小写字母和标点符号。
B9 \* MERGEFORMAT9 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 孙贵丽 老师 研发。1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理/效率性3.通过构建推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握做完型填空题的方法及技巧(5分钟)找一道逻辑思维题,激发学生的逻辑思维力一
B3 \* MERGEFORMAT8 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 孙贵丽老师 研发。1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理\效率性3.通过构建观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握书面表达的方法及技巧(5分钟)一、考纲要求1?能正确地使用大小写字母和标点符号。?2?能运
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