61小学英语教学德育渗透之我见李峰《义务教育英语课程标准》指出:要引导人才培养模式的变革以能力为重培养学生的社会责任感创新精神和实践能力由此可见新课标对英语课中的德育教育有着明确要求现代学科教学不仅仅只是传授知识更要注重培养学生各方面能力学科教学是实施德育教育的重要途径教师要结合其学科特点把德育教育渗透其中小学英语是一门特殊的学科学生在学习英语的过程中不仅可以学到语言知识掌握语言技能还可以培
#
英语德育渗透之我见学习成绩不好是次品身体不好是赝品品行不好是危险品这句话虽朴实无华却富有哲理良好的品行道德修养对自己对他人乃至对整个社会有着重要的影响人类最大的危险不在核云盖顶而在人类道德的堕落而人文精神的滑坡可能会导致人类毁灭性的灾难加强德育工作提高德育实效已是刻不容缓这不只是班主任和政治教师的事情而是摆在每个教育工眼前最重要的事情如何在英语教学过程中渗透德育呢现行初中英语牛津教材编写得
#
#
英语教学中的德育渗透学校的中心工作是教学学生活动的大量时间在因此教学应该是德育工作的主阵地如果教师在教学中有目的有计划有步骤的把德育渗透到学科教学中那必然会收到良好的效果德育与英语教学的互相渗透是休戚相关无处不在的作为英语教师我们应把德育渗透贯穿到英语教学始终因为初中英语教学的德育渗透是冰冻三尺非一日之寒不可能一蹴而就要持之以恒常抓不懈才会有满意的效果笔者尝试着从以下几个方面进
小学英语德育论文:小学英语教学中的德育渗透【摘要】在教育教学中发现大部分学生往往对自己缺乏自信心据此教师无论在课上还是课下都应及时发现学生的优点并对学生给予鼓励夸奖培养学生的自信心教师要用欣赏的眼光看待每一位学生赏识每一位学生让学生摆脱失败的苦恼从而使他们的才能得到更好的发挥 【关键词】鼓励夸奖放大优点赏识学生培养自信 小学生是学生是人是学习的主人每个学生都有一定的优点也有他的
英语教学中德育的渗透 作为一名中学英语教师在教学上对学生进行德育教育是素质教育的一个重要环节这样不仅可以净化学生的心灵用积极和乐观的态度去接受美的事物陶冶他们的情操提高他们的思想道德素质同时也可以激发他们学习英语的兴趣提高他们学英语的主动性培养学生良好的道德品质是我们教育的宗旨之一我们要将德育教育渗透在英语教学中使英语教学更完美更全面使学生在任何时候都能受到德育教育一良好的教师素质是德育在英
永济市旅游职业技术学校浅谈在英语教学中如何渗透德育师者所以传道授业解惑也作为一名教师不仅仅是人类知识的传播者更是道德文化的传播者随着社会的不断进步中学生在成长道路中碰到了许许多多的问题:情绪波动大亲情淡化意志力薄信念缺乏性格脆落等等现象现在社会犯罪逐渐年轻化低龄化这虽然与现在的社会风气等方方面面有关但也与我们的学校教育息息相关所以教师要围绕培养目标狠抓思想教育要高度重视品德教育以德育人在学校的教育
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报