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县直机关幼教中心第一幼儿园教师读书摘抄记录书刊名称: 时间: 摘抄人:内容摘录:县直机关幼教中心第一幼儿园教师教育随笔材料纸时间:___________ 教师:____________县直机关幼教中心第一幼儿园教师教育反思材料纸时间:___________ 教师:____________ :
教育絮语这是从400位优秀教师博大深远的心灵深处飞溅出来的600余朵浪花荟萃着智慧浓缩着文采 聆听精粹小语体味教育情结反思教育行为激发教育灵感引发崭新思维生发教育智慧提升教育质量提高写作水平 每则小语都是教育思想者改革者实践者智慧思考的结晶是深思熟虑的真知灼见是切身体验的至深感悟是殚精竭虑的思想火花阅读这些精粹小语给我们以智慧让我们去反思促我们去改变值得细细品反复琢磨1.敬畏感和幸
1.???? 一个不能支配自己的注意力把它集中到当下目标并按这个目标的要求做事的人无论如何也不适合做正事和与人交谈2.???? 外在的谈吐和风度是你发挥自身价值的先导否则没人会在意你的价值3.???? 真正的友谊是需要长期培养的只有彼此深深了解互相欣赏才能绽放出友谊之花4.???? 在犹太人看来学生有四种:海绵漏斗过滤器筛子海绵把一切都吸收了漏斗是这边耳朵进那边耳朵出过滤器把美酒滤过而流下渣滓筛子
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阅读摘录卡书名(文章名)《 》 《 》读者:人物点击人物一:人物二:人物三:心灵对话( )我想对你说:( )我想对你说:心随书动令我( )的是:令我( )的是:精彩回放精彩之一:精彩之二:家长寄语 :
读书摘抄——《名师人格教育的经典细节》——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花国家和名族也不可能在一群狡猾和道德沦丧的骗子手中强大身为教师你绝不能让生命在你手中枯萎让国家和名族在你手中破败——勤俭节约是人生的成功积累和生命的可贵成熟有了这种品质一个人无论贫寒还是富有面对坎坷还是顺境都会保持清醒的头脑把握人生的航线所谓贫贱不移富贵不淫不卑不亢不骄不躁皆由此而孕由此而生一个真正合格的教师就应该时时处
读书摘记七中小学部教师读书摘记卡姓 名李砚红学 科数学班 级六二班书 名《成为有思想的教师》作 者肖川出版社西南师范大学出版社阅读章节第四章摘记内容:阿婆我要这一束黒衫黑裤的老妇人把我要的二十几支桃红色的玫瑰从桶里取出交给小孙儿转身去找钱小孙儿大概只有五岁清亮的眼睛透红的脸颊咧嘴笑着露出几颗稀疏的牙齿他很慎重很喜欢的接过花束抽出一根草绳绑花花枝太多他的手太小草绳太长
读书摘记1.▲只有教师的教学智慧才能变尴尬为精彩变腐朽为神奇使非预设生成催生的生命活力于是乎非预设生成成为很多教师探索追求的目标但我认为非预设生成是可与而不可求的我们应对非预设生成抱冷静的态度把主要的时间和精力用于精心的预设和教学组织并努力地实践有效教学的三个基本点换位——站在学生的角度预设教学问题顺应——顺着学生有效地思路开展教学升华——实现学生和教师二者的和谐发展(沈百军)▲教学的生
思想决定行为行为决定习惯习惯决定性格性格决定命运你的主观首先决定了你的命运慎重思考创造财富多赚钱——你必须为自己赚更多的钱而不是为了赚更多的钱去工作 少花费——你的支出大于收入或者你赚得更多也花得更多的时候——就意味着没有余额去储蓄和投资——这是导致贫穷的关键所在 投资多样化——意味着把你暂时不用的钱首先用来投资目的是使你的钱每5份或者3份中就有成倍的收益 单独的存钱并不能算是理财ESI模式
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