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  以身作则 情感育人我从小就喜欢教师这一职业现在是一名普通的教师每当看到那一双双渴求的目光一张张专注的面容不由得让人身心激动似乎融入到无比圣洁的情境生命也因此赢得了壮丽的升华我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举但却是用平凡与崇高的师德之光照亮了一片清纯的天地内外淳淳的教诲一点一滴潜移默化日积月累耳濡目染久而久之教师的道德品格便在学生心中生根发芽开花结果正如古诗所云：随风潜入夜润物细无声

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  师德师风论文俗话说亲其师则信其道信其道则循其步所以说教师是旗帜学生如影随形般地追随教师是路标学生毫不迟疑地顺着标记前行 孔子说过：其身正不令则行其身不正虽令不从我们教师若不是路标纵然你的理论再高教育的形式再好艺术性再强都是无根之木无源之水每个教师的一举一动一言一行一思一想一情一态都清晰而准确地印在学生的视网膜里心光屏上这就是无声路标的示范性这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力 我

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  师德师风总结本学期的工作以近尾声在师德师风方面我有许多值得总结的地方其中有经验也有教训在思想方面：本学期我坚持理论学习努力提高自身的思想政治素质并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法遵守教师公德为人师表?在教学过程中不断丰富自身学识努力提高组织能力和业务水平严格执行师德规范用高度的事业心责任心对待学生坚持一切为了学生为了学生的一切的教师育人理念树立正确的人才观重视对每个学生的全面

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  师德师风李德惠 百年大计教育为本教育大计教师为本教师大计师德为本到底什么是师德师风所谓师德就是老师具备的最基础的道德素养师风是教师这个行业的风气风尚师德师风是教育工的灵魂对师德师风问题不少教育家及国度引导人曾有过精辟的阐述孔子提出：躬自厚而薄责于人以身破教为人师表等有名教育家叶圣陶先生说过：教育工的全体工作是为人师表都是必需存

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  古语有云：师者所以传道授业解惑者也 转眼间踏上讲台身为人师已经有六个多月了一路走来有泪水 也有欢笑有迷茫也有收获刚刚踏上讲台之时战战兢兢教书育人事关国计马虎不得他山之石可以攻玉于是乎虚心向有经验的老师请教学习学习他们教书之法秉承他们的育人之德半年下来长进甚大成熟不少 这次市里组织学习《全国优秀教师师德报告》细细读来收获不少迷茫的心里点起里亮堂的明灯曾经的困惑在次释然找到了明确的

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  教师师德师风心得体会 2015年4月1日　　目前我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷教师作为社会的一份子更作为培育下一代的言传身

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  教师职业道德自检自查总结 北大村中心小学 杨劲松自走上工作岗位后深感责任重大作为一名教师不仅要教好书还要在各方面以身作则率先垂范我更深深的感到一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响甚至可以使他们终身都感到受益匪浅著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师德高为范作为一名光荣的人民教师不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德师德师风教育活动正是改善教育发