国培计划(2012)—湖南省农村骨干教师培训结 业 论 文 题 目 探析初中英语语音教学中的问题及对策 学员 彭晓义 研修学科 初中英语置换脱产研修 研修时间 2012年9月19日——2012年12月14日湖南文理学院2012年12月目 录摘要及关键词 1一问题分析 2二对
张彭义姓 名张彭义性别男职称职务副教授工作单位清华大学环境科学与工程系目前研究领域室内空气净化技术给水深度处理持久性有机物污染处理技术您最擅长解决哪类技术问题请列举一两个成功例子(1)中低浓度难生物降解废水的高级氧化处理如导弹推进剂废水化工废水炸药废水等(2)饮用水中微量有机污染物污染我们已经开发了导弹推进剂废水处理装置二硝基甲苯化合物废水正在开展现场中试您目前可直接提供的技术产品有哪些请具
译码器及其应用一、实验目的1、掌握译码器的测试方法。2、了解中规模集成译码器的功能,管脚分布,掌握其逻辑功能。3、掌握用译码器构成组合电路的方法。4、学习译码器的扩展。二、实验设备及器件1、数字逻辑电路实验板 1块2、74HC1383-8线译码器1片3、74HC20 双4输入与非门 1片三、实验原理1、中规模集成译码器74HC13874HC138是集成3线-8线译码器,在数字系统中应用比较广泛
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寄存器功能测试及应用一、实验目的1、熟悉寄存器的电路结构和工作原理。2、掌握集成移位寄存器74HC194的逻辑功能和使用方法。二、实验原理 移位寄存器是一个具有移位功能的寄存器,是指寄存器中所存的代码能够在移位脉冲的作用下依次左移或右移。既能左移又能右移的称为双向移位寄存器,只需要改变左、右移的控制信号便可实现双向移位要求。根据移位寄存器存取信息的方式不同分为:串入串出、串入并出、并入串出、并
实验七计数器逻辑功能测试及应用一、实验目的1、熟悉中规模集成电路计数器74HC160的逻辑功能,使用方法及应用。2、掌握构成任意进制计数器的方法。二、实验设备及器件1、数字逻辑电路实验板2、74HC160同步加法二进制计数器 2片。3、74HC00二输入四与非门 1片。三、实验原理计数器是一个用以实现计数功能的时序部件,它不仅可用来计脉冲数,还常用作数字系统的定时、分频和执行数字运算以及其它特
3-8译码器真值表调试一 实验内容 由3-8译码器给出的真值表,测试输出真值表是否正确。二 实验原理 74HC138集成3线-8译码器,在数字系统中应用比较广泛。其中A0,A1,A2为地址输入端,为译码器输出端,为使能端,真值表如下。三实验目的掌握以及熟悉3-8译码器的译码原理四实验过程将3-8译码器在电路板上连接好,然后再将输出端连接在发光二极管上,按照顺序依次从上到下。五实验结论与心得实验
有压力、有动力、有收获赣榆区城西小学彭秀芹“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象,总的感觉任务大、压力重,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、教学能力等。这次培训,成为我自身发展的原动力,让我不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中,要做到在教中学,在教中研,在教和研中走出
重庆医科大学 2013 至2014学年度学生综合素质测评申请表院(系)生物医学工程学院 专业:生物医学工程(医疗器械方向) 年级:2010级 班级:2010级生物医学工程(医疗器械方向)本班级(专业)总人数:29彭先成 2010222931 性别男政治面貌共青团员社会工作寝室长德育自我评分小结一年的学习时间已经过了,在大四这一年中,对我的体会还是挺大的。
事迹材料 ——威宁县玉龙乡农业服务中心彭义礼我是彭义礼男汉族1985年8月23日生在党委的悉心关心和指导下使我学到了很多东西培养了自己各方面的能力我一直坚信踏实干事平凡做人是我人生的信条在乡镇从事基层工作期间我在自己平凡的工作岗位上任劳任怨勤奋务实兢兢业业同时我以其较强的党性修养强烈的事业心和政治责任感以守得住清贫耐得住寂寞经得住诱惑为人生目标以党性最强作风最正工作最
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