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《夸父追日》教案(公开课)李大小学 赵辉一学习目标 1正确流利有感情朗读故事 2在品读语言文字中感受故事的神奇体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神 3积累文中的优美词语 4培养独立阅读能力二教学重难点? 体会神话传说的神奇增加中华传统文化的积累三课程资源准备与开发:远教播放室四教学过程:(一)猜猜神话故事中的人物:1电视播放(1)他开辟了天地并用身躯化作世间万物——盘古(2)他带领百姓战
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《夸父追日》实录?泸州市忠山小学 范正莲?(2012年4月11日熊老师携徒弟范正莲到兰田中学进行自主展示听课的是几十个兰田中学的语文教师和部分文科教师范老师将课做后得到了老师们的高度肯定之后熊老师进行了《教学大扭转:变教知为练能》专题讲座……)?教学过程:?师(谈话):在远古时代有一位勇士他立志凭着自己的信心和力量勇敢地追赶天上的太阳这位勇士是谁呢生(齐声回答):夸父师:这节课就
教学目标1从课文中的词句中感受神话的神奇和夸父的形象2培养独立阅读能力2在理清课文主要内容及结构脉络基础上进行简要复述教学过程一温习旧知导入课文1同学们上节课我们学习了《女娲补天》说说你们喜欢女娲吗为什么2今天我们来认识一位新的神话人物——(指读)夸父正音字典上只有这一个音(齐读) 齐读课题二理清脉络概括课文1同学们读着这个课题你想知道些什么预设:夸父为什么追日夸父怎么追日最后结果如何
《夸父追日》教学设计教材分析和设计意图:《夸父追日》出自《山海经》原文短小精悍但后人通过丰富的想象把夸父为什么追日怎么追日写的妙趣横生引人入胜把夸父这位英雄塑造的活灵活现通过艺术化的处理使夸父精神更加深入人心人教版三年级下册第八组单元的自读课文《夸父追日》就是一篇成功想象之作我另外又准备了两篇《夸父追日》的扩写范文通过对照讲解让学生初步领悟合情合理的想象是帮助学生把叙事类作文写长的一个重要手段教学
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