杂篇11tiáo chōng huì gūchūnchì yànlíngrènhāo是鸟也海运则将徙于南冥——南冥者天池也《齐谐》者志怪者也第一段第一段大强调大舟草芥译文:楚国的南方有一种叫冥灵的树木它把五百年当作春把五百年当作秋上古有叫大椿的古树它把八千年当作春把八千年当作秋这些都是长寿的第二段小知不及大知小年不及大年第三段世人皆有所待(人)↓写鲲鹏之大不知其几千里也其翼若垂天之云写树木寿命
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 必修5 第二单元 第六课 第二单元 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 必修5 第六课 逍遥游第二单元经 典 晨 读1高 考 导 航2学 习 目 标3课 堂 互 动5课后强化作业6课 前 预 习4经 典 晨 读终南望馀雪祖 咏终南阴岭秀积雪浮云端林表明霁色城中增暮寒【背景】
格一教学方案章节:第二单元第六课 课时:3课时 备课人: 马季 二次备课人:课题名称逍遥游三维目标1积累常用的文言基础知识(常见实词虚词词类活用古今异义词特殊句式)2通过诵读理清文章思路领悟作品主旨3理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法4了解庄子的哲学思想一分为二地恰当评价庄子的思想培养学生积极进取的人生态度重点目标庄子世间万物若有所待则不自由的思想和逍
2018512??第二单元 回肠荡气的抒情——第6课 逍遥游目标·重点1.了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想2.掌握文中出现的重要的实词虚词古汉语句式3.鉴赏本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的手法栏目索引自知自疑 自学在前互动互学 交流深化文苑氧吧 生成素养(8)沮丧( )(9)榆枋( )(10)斥 ( )(11)舂粮( )(12
学习目标:了解庄子及《逍遥游》的写作思路基本思想逍 遥 游思考:文中出现了几个笑字各笑什么 快速浏览课文一共有三处蜩与学鸠笑之斥鴳笑之宋荣子犹然笑之 笑的对象又分别是谁呢前两个之所指对象都是鲲鹏第三个之 所指对象是知效一官行比一乡德合一君而征一国者蜩和学鸠还有斥鴳 为什么要笑大鹏呢而宋荣子为何又要笑那些当官的人呢BACK提示:首先找找看原文风之积也不厚则其负大翼也无力故九万里则风斯
6 逍遥游教学目的 ①理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法②了解庄子想象奇特意境开阔富于浪漫色彩的写作风格③理解庄子追求绝对自由的人生观④积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式教学重点难点体会庄子逍遥游的人生境界借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理的方难点是汪洋自恣以适己的写法课时安排3课时第一课时疏通文意朗读课文第二课时理解逍遥游的人生境界体会庄子散文的特点第三课时积累字词增强语感总结
第二单元 第六课一课内双基1.下列加点字的注音全都正确的一项是eq x(导 26690166)( A )A.芥舟(jiè) 学鸠(jiū) 晦朔(huì)B.问棘(jí) 斥安鸟(ān) 翱翔(áo)C.加沮(zǔ) 北冥(mínɡ) 迁徙(xǐ)D.齐谐(xié) 莽苍(mǎnɡ) 奚适(xí)【解析】 B.安鸟:yànC.沮:jǔD.奚:
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逍遥游庄子高二语文课件庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃 李商隐<锦瑟>昔者庄周梦为蝴蝶栩栩然蝴蝶也自喻适志欤不知周也俄然觉则蘧蘧(qú)然周也不知周之梦为蝴蝶欤蝴蝶之梦为周欤庄周问老子老子曰:周即蝴蝶蝴蝶即周以明道之为一 道教掌故 - 莊周夢蝶 莊 周 夢 蝶 道 教 掌 故 之 一 典 出 《 莊 子 . 齊 物 論 》 根 據 該 書 的 記 載
逍遥游庄子1.了解庄子其人了解《逍遥游》的基本思想2.理解本文应借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法3.整体感知文言文并积累常见文言词语的意义和用法 《逍遥游》是《庄子》的首篇也是庄子的代表作想象奇特怪诞通篇洋溢着浪漫主义色彩追求顺其自然无所依最终获得无穷的自在自由它比较集中地表现了庄子的人生观——无待之境这种绝对自由的人生观对后世文人产生了极大的影响1.哲学家思想家庄子(约前36
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