相关文档

• 1.1正负数课件新人教版七年级上.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.1正数和负数肇庆市田家炳中学 邹沛明让我们一起在这里播种希望收获希望冰冻三尺非一日之寒持之以恒方能进步勤学善问学习的良师益友欢迎你到田家炳中学来学习单机游戏 .51t英雄无敌6：:.51tzthmm6正负数的表示方法课本P2 像-3-2 -0.5 …这样的数

• 配套课件：1.1正数和负数（人教版七年级上）.ppt

  第一章有 理 数11正数和负数1理解正数、负数的概念，会判断一个数是正数还是负数(重点)2能区分两种不同意义的量，在实际问题中，会用正负数表示具有相反意义的量(重点、难点)一、正数和负数1正数：______的数2负数：在正数前加上符号______的数3特例：__既不是正数，也不是负数大于0-(负)0二、用正负数表示相反意义的量1如果节约用水30吨记作+30吨，那么浪费水20吨记作____吨2如果向

• 数学：1.1正数和负数课件(人教新课标七年级上).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1正数和负数1.什么是负数 我们将前面带有－的数叫负数那么为什么要引入负数通常我们在日常生活中用正数和负数分别表示怎样的量呢结合下面的短片我们去理解. 中国男蓝在雅典奥运会上:58:83负于西班牙69:62战胜新西兰57:82负于阿根廷52:89负于意大利积分:5分67:66战胜塞黑F组名次 国家

• 1.1-正数和负数人教版七年级上.ppt

  ◆记忆小技巧扣10分第三队 比0高的得分我们可以用带有 号的数来表示合计10－1020年收入二下列选项中不具有相反意义的量的是： A前进5m和后退5m B节约3t和浪费3t C身高增加2cm和体重减少2kg D超过5g和不足2g

• 七年级数学上册1.1_正数和负数_课件(新版)新人教版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 有理数知识回顾问题一：我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类自然数：0123……分数(小数)：120.365……数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 观察章前图再讨论问题： 1在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗2凭你的经验你能解释这些陌生数字的意

• 数学：1.1正数和负数课件2（人教新课标七年级上）.ppt

  正数与负数 用正负数表示相反意义的量时习惯将前进上升零上收入等规定为正而将后退下降零下支出等规定为负. 像1679……这样的数叫做正数它们都大于0在正数前面加上负号的数叫做负数负数都小于00既不是正数也不是负数它是正数和负数的分界. 整数和分数统称有理数其中整数包括正整数0和负整数.分数包括正分数和负分数.2. (乐山)如果规定收入为正支出为负收入500元

• 数学：1.1正数和负数课件1（人教新课标七年级上）.ppt

  第一章 有理数知识回顾问题一：我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类自然数：0123……分数(小数)：125……数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 观察章前图再讨论问题： 1在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗2凭你的经验你能解释这些陌生数字的意义吗3请体验陌生的数字的用处再思考一下生活中哪些地方还见过这些陌生的数字生活再现

• 数学：1.1正数和负数课件1（人教新课标七年级上）.ppt

  第一章 有理数知识回顾问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？自然数：0、1、2、3……分数（小数）：1/2、036、5%……数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。观察章前图再讨论问题： 1、在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗？2、凭你的经验，你能解释这些陌生数字的意义吗？3、请体验陌生的数字的用处，再思考一下生

• 数学：1.1正数和负数课件2（人教新课标七年级上）.ppt

  11正数与负数用正负数表示相反意义的量时，习惯将“前进”、“上升”、“零上”、“收入”等规定为正，而将“后退”、“下降”、“零下”、“支出”等规定为负像1，6，7，9，……这样的数叫做正数，它们都大于0；在正数前面加上负号的数叫做负数，负数都小于0，0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界整数和分数统称有理数，其中整数包括正整数、0和负整数分数包括正分数和负分数2 （乐山）如果规定收入为正，支

• 1.1正数和负数课件(人教新课标七年级上第一课时).ppt

  第一章 有理数知识回顾问题一：我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类自然数：0123……分数(小数)：120.365……数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 观察章前图再讨论问题： 1在图中你发现你还不很熟悉的数字了吗2凭你的经验你能解释这些陌生数字的意义吗3请体验陌生的数字的用处再思考一下生活中哪些地方还见过这些陌生的数字