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六年级第11册第3课 草虫的部落 导学案教师寄语:要学蜜蜂采百花问遍百家成行家学习目标:【基础知识积累】会写11个字正确读写静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆等词语【方法与能力】在有感情地朗读课文的基础上体会如何观察如何展开联想和想象表达独特的感受【情感与思想】引导学生随进行一次奇异的游历从中感受热爱自然热爱生灵的情怀【拓展与延伸】观察一种小
第一单元教学内容3草虫的村落教学目标1在有感情地朗读课文的基础上体会如何观察如何展开想象进行联想去表达独特的感受2感受草虫村落的生活情景体会热爱自然热爱生灵的情怀教学重点体会如何进行观察并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受教学难点体会如何进行观察并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受教学准备重点语句幻灯片朗读背景音乐课时安排2课时(第二课时)教学过程 一复习旧课导入新课)
草船借箭教材分析这篇课文起经过结果清楚是以借箭为中心事件按接受任务——作好准备——草船借箭——按时交箭的顺序写的文章按事情的发展顺序恰当地安排材料十分用利于我们完成单元的阅读训练任务本文根据我国古典文学名著罗贯中著《三国演义》中有关章回改写而成是有名的历史故事全文按事情情发展顺序分成四段第一段(第12自然段):写周瑜心怀妒忌借造箭暗害诸葛亮诸葛亮将计就计接受了任务第二段(第3-5自然段):写
《草原》教学设计教学目标: 1认识本课4个生字会写14个生字正确读写高歌绿毯渲染勾勒低吟襟飘带舞马蹄礼貌拘束羞涩摔跤偏西天涯等词语 2有感情地朗读课文背诵第一二自然段3感受内蒙古大草原的美好风光和风土人情体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊激发了解西部的兴趣 4揣摩优美的语句体会课文表达上的一些特点学习抒发情感的方法 教学重点: 引导学生随着作家的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面从而感受草
《草原》教学设计 教学目标: 1学会本课10个生字认识4个生字能正确读写下列词语:勾勒骏马无限鞭子疾驰马蹄奶茶礼貌拘束举杯摔跤 2熟读课文理清文章结构通过语言文字展开想象在脑海里再现课文所描述的生动情景 3有感情地朗读课文体会句子中含着的意思 4读懂课文在草原自然美与人情美的熏陶感染下受到热爱祖国和民族团结的教育培养学生爱美的情趣 教学重难点:
四 《草》教案丁春林教学目标:1.理清文章情节感悟周副主席的高尚人格2.学习文中用语言描写动作描写肖像描写和心理描写刻画人物形象的方法3.理解文中重要语句的深刻含义教学重难点:1理解文中关键语句的深刻含义?2理清课文的线索教学课时:两课时第一课时课时目标1.理清文章情节感悟周副主席的高尚人格教学过程一导入翻开历史的画卷是无数的革命先烈和战士用生命换来了今天我们甜蜜而安逸的生活环境标题草所展
第3课《草虫的村落》复习检测 基础知识点点记? 一我能把字写漂亮(看拼音写词语)?二一锤定音(在带点字正确的读音后画)? 草茎(jīnɡ jìnɡ) 好奇(hǎo hào)欢跃(yuè yào) 森林(sēn shēn)?三汉字变脸(加偏旁组字组词)?共 _____( ) _____( ) _____( )?宣 _____( ) _____( ) _____(
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宝坻区教学教案教学内容草船借箭教学目标知识目标1.生字:督惩罚寨饮援2.新词:神机妙算疑惑委托推却轻易甘受惩罚能力目标指导有感情朗读课文培养朗读能力情感目标理清文章的叙述顺序分清前因后果教学重点同上教学难点同上教学媒体投影教学过程与方法:导学:《草船借箭》讲的是周瑜设计妄想谋害诸葛亮诸葛亮巧施妙计草船借箭周瑜自叹不如的故事读了全文大家都佩服诸葛亮才智过人下面我们就来看看文章是怎样体现诸葛亮神机
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