#
教科版小学科学三——六年级教材目录三年级上册三年级下册植物1.我看到了什么植物的生长变化1.植物新生命的开始2.校园的树木2.种植我们的植物3.大树和小草3.我们先看到了根4.水生植物4.种子变成了幼苗5.植物的叶5.茎越长越高6.植物发生了什么变化6.开花了结果了7.植物有哪些相同点7.我们的大丰收动物1.寻访小动物动物的生命周期1.蚕卵里孵出的新生命2.蜗牛(一)2.蚕的生长变化3.蜗牛(二)
教科版修订版六年级下册教材目录第一单元 微小世界1 放大镜2 放大镜下的昆虫世界3 放大镜下的晶体4 怎样放得更大5 用显微镜观察身边的生命世界(一)6 用显微镜观察身边的生命世界(二)7 用显微镜观察身边的生命世界(三)8 微小世界和我们第二单元 物质的变化1 我们身边的物质2 物质发生了什么变化3 米饭淀粉和碘酒的变化4 小苏打和白醋的变化5 铁生锈了6 化学变化伴随的现象7 控制铁生锈的速度
杨 村 甸 乡 中 心 小 学 六年级下学期科学教案执 教 者 :黄 宗 海二 0 一 一 年教科版修订版六年级下册教材目录?第一单元 微小世界1 放大镜2 放大镜下的昆虫世界3 放大镜下的晶体4 怎样放得更大5 用显微镜观察身边的生命世界(一)6 用显微镜观察身边的生命世界(二)7 用显微镜观察身边的生命世界(三)8 微小世界和我们?第二单元 物质的变化1 我们身边的物质2 物质发
三 年 级 科 学 实 验 目 录(2010—2011学年度上)序 号演 示 实 验 名 称分 组 实 验 名 称1观察大树和小草观察树木2观察植物的叶观察蜗牛(一.二)3它们吸水吗观察蚯蚓4砖陶瓷和陶器的性质观察蚂蚁5比较水和空气的异同比较哪种材料硬6比较哪种材料柔韧性好7材料在水中的沉浮8水和油的比较9比较谁流得更快些10比较水的多少11空气占据空间12空气的重量三 年 级 科 学 实
湘教版小学科五六年级教材目录五年级上册五年级下册认识我们自己1我们在呼吸听话的电磁铁1制作电磁铁2心脏和血管2电磁铁的磁力3我们的大脑3电磁铁的磁极4和谐统一的身体4生活中的电磁铁简单机械1生活中的好帮手地球的运动1太阳与影子2他能撬动地球吗2昼夜交替3轮轴3昼夜是怎样形成的成的4滑轮兄弟4一年四季5在斜坡上5四季是怎样形的6有趣的传动我们的家园——地球1地球的故事显微镜下的世界解开生物体结构的秘
第一单元 天气单元列宁红军小学尉风林本单元教材分析一?????????? 单元定位:天气单元的重点是引起学生每天天气的变化并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察记录分析 教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化的依据 期待学生经过本单元
第一单元 天气单元本单元教材分析一?????????? 单元定位:天气单元的重点是引起学生每天天气的变化并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察记录分析 教材基本上是围绕如何观察天气现象如何记录展开的天气日历是观察记录天气现象的文本工具对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法并建立对天气新的认识这也是解释天气如何变化的依据 期待学生经过本单元的学习能对天气有一
教科版四年级上册科学教学设计执教:刘光茂 2012年9月2日第一单元 天气单元1 我们关心天气教学目标:科学知识:1.初步感知可以从云量降水量气温风向和风速等天气现象来描述天气2.知道常见的一些天气现象和天气符号过程与方法:1.能对各种天气现象进行分类2.运用感官观察天气并学会用简单的词句把它记录下来教学重难点:知道常见的一些天气现象和天气符号教学过程:
浙教版七年级下册科学 目录代代相传的生命新生命的诞生走向成熟动物的生长时期植物的一生植物生殖方式的多样性细菌和真菌的繁殖对环境的察觉感觉世界声音的产生和传播耳和听觉光和颜色光的折射和反射透镜和视觉运动和力机械运动力的存在重力牛顿第一定律二力平衡的条件摩擦力压强地球与宇宙太阳和月球地球的自转地球的绕日运动月相日食和月食太阳系探索宇宙研究性学习课题一 青春期的心理及保健二 噪声污染及控制三 自行车增大
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报