21猴王出世教学目标: 1朗读课文了解课文主要内容 2品读语言文字感受石猴形象领略经典名著的魅力 3激发学生阅读经典名著的兴趣教学重难点:????品读语言文字感受石猴形象领略经典名著的魅力教学准备:学生课前阅读《西游记》教学时间:1课时教学过程:一激趣导入:????同学们你们看过《西游记》吗你最喜欢其中的哪个人物说一说你的理由????今天就让我们跟随吴承恩一起来品味经典(师板书课题
21.《猴王出世》学习目标1.学习生字词能流利有感情的朗读课文2.初步感受古典文学的语言特点.3.理解石猴勇敢顽强一心想着大家的品质受到教育.4.体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力.激发学生阅读名著的兴趣.教学重点理清事情的前因后果体会美猴王勇敢顽强无私无畏的品质.教学难点读通读懂句子培养阅读古典小说的语感.课时安排1课时教具学具准备多媒体课件及小说《西游
教学目标 1.初步感受古典文学的语言特点体会中国古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力 2.了解课文内容感悟石猴勇敢顽强无私无畏的个性特点 3.学习生字词能流利有感情地朗读课文教学重点 理清事情的前因后果体会美猴王勇敢顽强无私无畏的品质课时安排 1课时前置性研究:1初读课文扫清生字障碍2再读课文勾划你喜欢的词语并在书上标注你不理解的词语用至少三个词
月 日 年级 班 : 21《猴王出世》【学习目标】 1.认识8个生字读读记记灵通迸裂避暑楷书造化顽劣明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩脑等词语2.正确流利有感情地朗读课文3.了解石猴出世的经过体会石猴性格特点【学习重难点】1了解石猴从出世到成为猴王的经历体会石猴勇敢顽皮的特点感受其形象激发对古典文学的兴
21猴王出世学习目标: 1.认识8个生字读读记记灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮等词语 2.正确流利有感情地朗读课文 3.了解石猴出世的经过体会石猴性格特点 学习步骤: 预习 1勾划学习生字新词并读给同学听 2认真书写生字新词完成
21 《猴王出世》说课稿一说教材《猴王出世》是人教版义务教育五年制小学语文第七册第五单元的一篇略读课文这篇课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回课文主要写了花果山上的一块仙石孕育了一只石猴这石猴与群猴玩耍时敢于第一个跳进水帘洞被群猴拜为猴王根据选编的课文特点和小学生的认知实际本组课文的教学重点要指导学生感受故事情节人物形象以及语言文字的规律从而达到感受古典名著的魅力激发阅读名著的兴趣作为略读课
冷办中心学校自主学习型语文日导学稿编号: 5143 主备教师: 李文安 日期: 班级: : 审核: 导学课题: 21《猴王出世》 【导学目标】( 1分钟 ): 理解石猴勇敢顽强一心想着大家的品质从中受到教育理清事情的前因后果体会美猴王勇敢顽强无私无畏的品质 【导学准备】 1.学会生字词能流利有感情地朗读课文
《猴王出世》课课练??一按要求填空????????????????? 遂?? 獐?? 猕??? 猿?? 顽?? 窍?? 镌?? 挠1.按音序先后顺序排列:????????????????????????????????????????? 2.其中三拼音节的是:??????????????????????????????????????????? 3.其中整体认读音节的是:?????????????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 1.同学们你们谁看过《西游记》在这部小说中给你留下印象最深的是哪个人物 2.谈谈你对孙悟空的了解 3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗我们先看一个电影片断 然后阅读课文了解孙悟空变成美猴王的经过返回首页猴王出世阅读提示㈠ 默读课文看看石猴是哪来的又是怎样成为猴王的从中可以看出石猴的什么特点
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