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第三章 用字母表示数练习()1.七年级有新生x人其中男生占45则该校七年级女生为人.2.代数式1的实际意义_ .3.-的系数是 4.代数式在a= 时它有最大值为 .5.当x= 时代数式的值是0当x= 时的值不存在.6.观察下列数据按某种规律在横线上填上适当的数:1 …7.观察下面一列有规律的数:根据其规律可知:(1)第7个数是
23 学生自主学习 23 互动探究 23 学习效果检测 23 课时作业
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第十二章第四节 《力》导学案? 【教学目标】1知识与技能(1)? 知道力的概念和力的单位(2)? 知道力的三要素能用示意图表示力2过程与方法(1)? 通过活动和生活经验感受力的作用效果(2)? 了解物体间力的作用是相互的并能解释有关现象3情感态度与价值观(1)? 在观察体验过程中培养学生的科学态度(2)? 从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值【教学重点】1力的概念和力的单位2力的三要素
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第四节 图形的平移与旋转知识点一 图形的平移?平移:在平面内将一个图形沿某个方向移动一定的距离这样的图形运动称为平移.?平移的性质(1)平移只改变图形的位置不改变图形的形状和大小(2)一个图形和它经过平移所得的图形中两组对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且_____对应线段平行(或在一条直线上)且_____对应角_____.?用坐标表示平移在平面直角坐标系中将点(xy)向右或左平移a个单位长度
第十四章 欧姆定律第一节 电阻一教材分析教材以导图所创设的物理情景为背景以完成特定的任务为目标从设计调光灯的任务出发通过学生参与的尝试改变电路中电流的大小的活动去发现改变电路中电流大小的途径和方法教材积极引导学生自主探究影响导体电阻大小的因素提出如何用一根电阻丝如何研究电阻与长度横截面积的关系加深对科学的研究方法的理解掌握从探究得出电阻的大小与长度横截面积材料和温度有关
函数展开成幂级数★第四节 函数展开成幂级数泰勒级数 第十一章 无穷级数1一泰勒级数1.如果能展开 是什么2.展开式是否唯一3.在什么条件下才能展开成幂级数函数展开成幂级数2泰勒(Taylor)中值定理3定理2(函数幂级数展开的唯一性)函数展开成幂级数定理14函数 f (x)在x0处的泰勒级数.函数展开成幂级数函数 f (x)的麦克劳林级数.51. 直接展开法步骤收敛半径 R.二函数展
第十七章第二节核能一课前延伸1原子由 和 组成 带正电 带负电2英国科学家 发现了电子建立了原子的核式结构模型3在各种带电微粒中电子电荷量是最小的叫做 表示为e = 4原子中的原子核和电子都带电为什么整个原子呈中性二课内探究1原子和原子核: 展示原子和原子核的挂图观察挂图阅读课本并
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