相关文档

• 09海南生物高考试题分析及我们的备考对策.ppt

  09海南生物高考试题分 析及我们的备考对策 海口市一中生物组 尹嶅翔1 2009年海南生物高考试题分析1．1 试卷结构 试卷满分100分其中必考部分占82分必考部分来自必修ⅠⅡⅢ选考部分来自选修ⅠⅢ这样一种比例与考试说明的规定是相同的选择题20小题(即1——20题)每题2分共40分非选择题分为必答题部分和选答部分必答题有4道题(即21——24题)共42分选答部分提

• 07-09年海南省高考数学卷平面几何试题分析及教学对策.doc

  07-09年海南省高考数学卷平面几何试题分析及教学对策 由选修系列4的几何证明选讲 坐标系与参数方程不等式选讲各命制1个解答题考生从3个题中任选1题作答若多选则按题号最前的一题给分关于几何证明选讲要求：（1）理解相似三角形的定义和性质了解平行截割定理（2）会证明和应用以下定理：①直角三角形射影定理②圆周角定理③圆的切线判定定理与性质定理④相交弦定理⑤圆内接四边形

• 高考试题分析及2013年高考备考策略.doc

  高考试题分析及2013年高考备考策略分析的试卷：三年时间：2010年――2012年三年高考试卷七个地区：全国大纲卷全国课标卷浙江卷江苏卷天津卷北京卷山东卷二十套试卷高考地理试卷分析：(一)按地域类型分：1.全国统一命题的省份有山西河南等2.自主命题的省份有浙江江苏山东等(二)按学科类型分有使用文科综合试卷的省份如宁夏山西等也有使用地理单科试卷的省份如江苏等(三)文综卷按试卷结构分两大部分：1

• 2012四川高考生物试题分析及新课标高考生物复习策略.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012四川高考生物试题分析及新课标高考生物复习策略2012年9月23日 成都1．蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中下列行为在细 胞内不能发生的是 A．基因的选择性表达 B．DNA的半保留复制 C．同源染色体的分离 C．姐妹染色单体的分开 C2．将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后重 新置入大肠

• 2012年生物高考试题答案及解析-海南.doc

  2012年普通高等学校招生全国统一考试(海南卷)生物第I卷选择题：本大题共25小题每小题2分在每个小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的1.关于生物体内组成蛋白质的氦基酸的叙述错误的是A.分子量最大的氨基酸是甘氨酸B.有些氨基酸不能在人体细胞中合成C.氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键D.不同氨基酸之间的差异是由R基引起的【答案】A【解析】甘氨酸是分子量最小的氨基酸A错误氨基酸分为必需

• 2018年海南高考生物卷第26题评析及对教学的启示.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2018年海南高考生物卷第26题评析及对教学的启示连允锋一试题特点26. (9 分) 激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂为了探究激动素对侧芽生长的影响某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为ABC 三组实验处理如表处理后定期测量侧芽的长度结果如图所示回答下列问题：(1) 从实验结果可知顶芽能抑制侧芽生长这种现象称为

• 2009年浙江省高考生物试题评析及2010年备考策略.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2009年浙江省高考生物试题评析及2010年备考策略一2009年浙江省高考生物试题考点分布及分值统计教材题号核心知识能力要求分值必修1(15分)245细胞呼吸和(人体免疫系统在维持稳态中的作用)光合作用和细胞呼吸细胞膜系统的结构和物质出入细胞的方式理解能力理解能力实验与探究能力366必修2(18分)31基因的分离规律遗传信息的

• 09上海高考生物试卷.doc

  上海 生命科学试卷本试卷分为第Ⅰ卷（第1—4页）和第Ⅱ卷（第5—12页）两部分全卷共12页满分150分考试时间为120分钟第Ⅰ卷（共60分）考生注意：1.答第Ⅰ卷前考生务必在答案卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写准考证号校验码并用2B铅笔正确涂写准考证号和校验码2. 第Ⅰ卷（1—32题）由机器阅卷答案必须全部涂写在答题卡上考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑注意试题题号和答题卡编号一一对应不能

• 高考试题分析（高三生物）.ppt

  #

• 2010年生物高考试题分析及复习策略.doc

  2010年高考生物试题分析及复习备考策略　　　　　　　　　　　 孝感一中高三生物组 夏遵伟　 在新老教材衔接过渡课程改革深入进行之际2010年的高考备受瞩目分析高考试题变化和特点对2011年的复习备考大有裨益现作2010年高考生物试题分析及复习备考策略以备同仁参考 全国生物高考试题呈现多样化的特点:试卷类型多样化生物总分多样化试卷结构多样化试题形式不同但体现出来的先进的教育理论和考试理论