相关文档

• 高中化学_3.2《几种重要的金属化合物》（第2课时）教案_新人教版必修1.doc

  【新编精品】人教化学必修一32《几种重要的金属化合物》教案（第2课时）【温故知新】将某份铁铝合金样品均分为两份，一份加入足量盐酸，另一份加入足量NaOH溶液，同温同压下产生的气体体积比为3∶2。则①写出有关的化学方程式与离子方程式；②该样品中铁、铝物质的量之比为是多少？Fe＋2H＋＝Fe2＋＋H2↑　　　　　2Al＋6H＋＝2Al3＋＋H2↑2Al＋2OH－＋2H2O＝2AlO2－＋3H2↑3:

• 高中化学_3.2《几种重要的金属化合物》（第1课时）教案_新人教版必修1.doc

  【新编精品】人教化学必修一32《几种重要的金属化合物》教案（第1课时）【学习目标】1知识与技能：⑴通过对氧化钠和过氧化钠性质的探究，掌握过氧化钠的重要化学性质及重要用途；2过程与方法：⑴通过氧化钠、过氧化钠性质的探究和比较，碳酸钠碳酸氢钠性质的探究和比较，体会同种元素组成的不同化合物，所呈现的性质千变万化的道理，学会比较的学习方法；⑵通过以氧化铁可与酸反应预测氧化镁、氧化铜与酸的反应，以氧化铝的

• 高中化学_3.2几种重要的金属化合物（2）教案_新人教版必修1.doc

  几种重要的金属化合物课题：第三章 第二节 几种重要的金属化合物(二)授课班级课时教学目的 知识与技能1、以Al2O3 、Al(OH)3 为代表，了解两性物质的特点。以KAl(SO4)2 为代表，使学生掌握复盐的组成特点。过程与方法1、通过列表比较，了解各类金属化合物的性质，同时掌握学习元素化合物的方法------比较法。2、通过对几个实验的探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中

• 高中化学_3.2《几种重要的金属化合物》（第3课时）教案_新人教版必修1.doc

  【新编精品】人教化学必修一32《几种重要的金属化合物》教案（第3课时）【温故知新】8e－(回忆、练习)请你写出铁在一定条件下与水反应的化学方程式并用“单线桥”标出电子转移的方向与数目。3Fe＋4H2OFe3O4＋H2【生成】【研讨】1(自学、归纳)阅读课本P59，对比、总结铁的氧化物的性质，完成下表。名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁俗名――――――――铁红磁性氧化铁化学式FeOFe2O3Fe

• 高中化学_3.2几种重要的金属化合物（3）教案_新人教版必修1.doc

  几种重要的金属化合物课题：第三章 第二节 几种重要的金属化合物(三)授课班级课时教学目的 知识与技能1、掌握Fe3＋ 的氧化性及检验方法，Fe3＋ 与Fe2＋的转变，2、掌握Fe(OH)2 氧化成Fe(OH)3的过程过程与方法1、教学中通过实验和探究，让学生对探究的方法有一些了解，在实验和探究过程中，积累一些科学假设和对比实验方法。情感态度价值观1、通过实验探究，让学生体会科学研究的乐趣，体验合

• 高中化学_3.2_几种重要的金属化合物__第2课时_教学设计_新人教版必修1.doc

  - 2 - 第二课时 铝的重要化合物【教学目的】1了解铝的几种重要化合物的性质。2理解Al(OH)3的两性。【教学重点及难点】Al(OH)3的两性。【教学方法】实验探究法【教学用品】：KAl(SO4)2·12H2O晶体、石蕊试液、试管、滴管、蒸馏水、05mol·L－1 Al2(SO4)3溶液、氨水、2 mol·L－1 HCl2 mol·L－1 NaOH【教学过程】[提问]加热铝锅中的水，水跟铝为

• 高中化学教案-苏教版-必修1-_3.2《几种重要的金属化合物（第二课时）》教案.doc

  教学重点运用比较法学习金属氧化物的性质教学难点运用比较法学习教学方法 比较法，实验法，引导法教学过程【引言】多数金属的性质比较活泼，容易与其它物质发生化学反应。例如，金属单质与氧气反应，形成了一系列的金属氧化物。今节课我们用比较的方法学习几种典型金属氧化物的性质。【讲述】请同学们拿出一张白纸，画如下表格。【投影表格】性质物质水中溶解性与盐酸反应与NaOH溶液反应CaONa2OMgOCuO Fe2

• 高中化学_3.2_几种重要的金属化合物__第1课时_教学设计_新人教版必修1.doc

  - 4 - 第二节 几种重要的金属化合物第1课时钠的重要化合物【教学目标】1掌握过氧化钠的性质2通过探究实验，比较碳酸钠、碳酸氢钠的性质，掌握鉴别它们的方法。3能够熟练的书写本节所学化学方程式，并强化离子方程式的书写4使学生学会探究和对比的研究方法，重点培养学生对比概括能力、运用所学知识分析问题的能力。【教学重点】1、过氧化钠的性质2、碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法【教学难点】过氧化钠和水的

• 高中化学_3.2_几种重要的金属化合物__第3课时_教学设计_新人教版必修1.doc

  - 4 - 第3课时铁的重要化合物【素质教育目标】：铁的氧化物的性质与比较铁的氢氧化物的性质与比较Fe3+离子的检验“铁三角”（即FeFe2+ Fe3+之间的转化）【教学设计思路】：由铁的化学性质（+2、+3）引入课题。通过学生自学、对比，归纳出铁的氧化物的性质。学生讨论：如何制备氢氧化铁和氢氧化亚铁？并动手制取氢氧化铁和氢氧化亚铁。检验三价铁离子，并进行二价、三价铁离子检验的小结。教师引导、学

• 【化学】3.2《几种重要的金属化合物》课件2（人教版必修1）.ppt

  第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物钠的重要化合物1、氧化钠和过氧化钠Na2O + H2O = 2NaOH钠的重要化合物思考与交流1回忆前面做过的实验，描述氧化钠和过氧化钠的颜色、状态。Na2O是白色固体，Na2O2是淡黄色固体。2氧化钠与水反应和氧化钙与水反应类似，请你写出氧化钠与水反应的化学方程式。实验3-5： Na2O2与H2O反应现象：产生大量气泡，带火星的木条复燃，试管发热