必修一 第五章 第4节 能量之源——光与光合作用一选择题1.(2009·浙江高考)下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述正确的是 ( )A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜的固定过程发生在叶绿体中C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变为化学能细胞呼吸过程中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能D.夏季连续阴天大棚中白天适当增加光照夜晚适当降低温度可提高作物产
2丙酮酸酶第二阶段:太阳能572023酶 今天下面的这个实验主要目的是探究绿叶中含有几种色素和学习对色素进行提取和分离的方法并设法将这些色素分离开 不同色素在层析液中的溶解度不同溶解度大的在滤纸条上扩散地快实验结果:叶绿素a(蓝绿色)绿叶中的色素叶绿素溶液叶绿素叶绿基粒类囊体的薄膜上二氧化硅一2无水乙醇过多
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溶解度红光和蓝紫类囊体薄膜1779德国萨克斯类囊体薄膜(CH2O)C5氨吸收光谱图示答案:B―→细胞呼吸1.区别实质[例3] (2009·广东高考)在充满N2与CO2的密闭容器中用水培法栽培几株番茄CO2充足测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图请回答问题 项目 烧杯 乙②实验结论:在一定范围内随着光照强度不断增强光合作用强度也不断增强(小圆形叶片中产生的O2多浮起的多)A
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第五章 第4节 能量之源——光与光合作用一教学目标1.知识目标:1说明光合作用以及对它的认识过程(Ⅱ)2比较光反应与暗反应的区别和联系(Ⅱ)3尝试探究影响光合作用强度的环境因素(Ⅲ)4说出光合作用原理的应用(Ⅰ)5简述化能合成作用(Ⅰ)2.技能目标:正确使用实验器材3.情感目标:体验前人探索光合作用的研究历程并作出相关的评价农业生产中的实际问题讨论提高光合作用效率的意义二教学重点难点
主要吸收 主要吸收最下层类囊体薄膜例.下列关于叶绿体和光合作用的描述中正确的是 ( ) A.叶片反射绿光故呈绿色因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有 氧呼吸产生的 D.在日光下叶片中的叶绿素等量吸收不同波长的光1779德国萨克斯3光合作用的实质(1)物质转化:无机物(
第4节:能量之源——光与光合作用(第三课时)【学习目标】1尝试探究影响光合作用强度的环境因素2了解光合作用原理在农业生产上的应用【自主学习】1. 影响光合作用的因素(1)光合作用强度①含义:植物在 通过光合作用制造糖类的数量②指标:一定时间内eq blc{rc (avs4alco1(原料消耗的数量产物生成的数量))(2)影响光合作用的环境因素有
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