《三角形的面积》教学设计榆中县柳沟店小学 杨彩英教学内容:人民教育出版社五年级上册P84《三角形的面积》教学目标:1探索并掌握三角形的面积公式能正确计算三角形的面积2使学生经历操作观察讨论归纳等数学活动进一步体会转化方法的价值发展学生的空间观念和初步的推理能力3让学生在探索活动中获得积极的情感体验进一步培养学生学习数学的兴趣教学重点: 探索并掌握三角形的面积公式能正确计算三角形的
五上《三角形的面积》教学设计【教学内容】:人教版五年级上册第五单元第8485页内容 【教学目标】:1探索并掌握三角形的面积公式能正确计算三角形的面积并能应用公式解决简单的实际问题2使学生经历操作观察讨论归纳等数学活动进一步体会转化方法的价值发展学生的空间观念和初步的推理能力3让学生在探索活动中获得积极的情感体验进一步培养学生学习数学的兴趣【教学重点】:探索并掌握三角形的面积公式能正确计算三角
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【人教版数学·五年级上五】S = a hah计算下面长方形和平行四边形的面积: 4厘米 7厘米4厘米7厘米7×428﹙平方厘米﹚7×428﹙平方厘米﹚三角
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习:平行四边形面积公式 平行四边形面积=底×高 S=ah下面每个小方格表示1平方厘米你能说出涂色三角形的面积各是多少平方厘米吗=平行四边形的面积÷2 三角形的面积从第127页上选一个三角形剪下来看看与下面哪个三角形可以拼成平行四边形先拼一拼求出拼成的平行四边形和每个三角形的面积在小组里交流再
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的面积7厘米4厘米1计算下面平行四边形的面积 2.怎样用字母表示平行四边形的面积公式说一说平行四边形面积的计算公式是怎样推导的复习:第一类第二类第三类 3.用每一组的两个三角形拼成一个已学过的图形.2.观察下面每组的两个三角形你能发现什么1.三角形按角分类可以分成哪几类第一组长方形平行四边形三角形第二组平行四
教学设计评选三角形的面积计算教学设计响水县双港镇黄河小学 时良花(224632)[教学内容]:九年义务教育六年制小学数学教科书第九册第二单元多边形面积的计算中的第二节[教材简析]:三角形面积的计算是在学生掌握三角形的特征及长方形平行四边形面积计算的基础上进行教学的通过对这部分知识的教学使学生掌握三角形面积的计算公式学会运用公式正确计算三角形的面积同时加深与长方形平行四边形之间的内在联系培养
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位老师莅临指导三角形面积的计算人教版小学数学 五年级上册 长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=底×高33厘米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级白螺中心小学 五(2)班 三角形的面积计算下面图形的面积(先说公式再口算)5米2米2米5米4米4米生活中常见的三角形思考:怎么样运用所学的 的方法探究三角形 面积的计算公式 1厘米用数方格的方法算三角形面积(不满一格的都按半格计算)小结:不准确又比较麻烦你能用两个完全一
《三角形的面积》教学设计教学内容:人教版五年级上册数学第84—85页教学目标:知识与技能:(1)探索并掌握三角形面积公式能正确计算三角形的面积并能应用公式解决简单的实际问题(2)培养学生应用已有知识解决新问题的能力过程与方法:在动手操作的活动中逐步培养学生归纳推理和语言表达的能力情感态度价值观:培养学生的创新意识和合作精神教学重点:探索并掌握三角形面积计算公式能正确计算三角形的面积教学难点:
《三角形的面积》教学设计任元汉学校 程彦平 一前置性作业检查长方形的面积=( )用字母表示( )正方形的面积=( )用字母表示( )平行四边形的面积=( )用字母表示( )三角形按角分为( )三角形( )三角形( )三角形三角形按边分为( )三角形( )三角形( )三角形平行四
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报