狼牙山五壮士一.谈话导入师:在解放军的一个连队至今保留着这样的传统每天早晨点名时连长喊马宝玉葛振林……一片肃静没有人应声直到点到第六名战士的时才有人答到这是怎么回事呢相信同学们学习了课文《狼牙山五壮士》就会解开心中的这个疑惑(板题)T:从课题中你获得了哪些信息还想获得哪些信息二.预习探究检查预习课题中你获得了这么多信息那么你预习中一定有更多的收获吧(汇报预习收获)1.检查
22狼牙山五壮士教学目标:1.学会本课 14 个生字认识10 个生字能正确读写下列词语:任务大吼满腔怒火搏斗崎岖横七竖八尸体斩钉截铁坠落雹子仇恨热血沸腾昂首挺胸坚强不屈惊天动地气壮山河2.有感情地朗读课文背诵描写五壮士英勇跳崖的部分3.理解课文内容了解狼牙山五壮士痛歼敌寇壮烈牺牲的英雄事迹感受五壮士爱护群众仇视侵略者为祖国为人民勇于献身的精神从中受到思想教育4.领悟课文写人记事的写作方法提高
《狼牙山五壮士》设计 乐亭县新寨镇撒马店小学 杨波侠教学内容: 冀教版小学语文五年级下册第 课《狼牙山五壮士》教材分析:本组课文以勿忘国耻为主题展现的是中国近代史上中华民族受尽屈辱中华儿女奋起抗争的百年沧桑字里行间都包含了强烈的民族精神和爱国热情《狼牙山五壮士》这篇课文按照事情发展的顺序记叙了抗日战争时期八路军某部七连六班的五个战士为掩护群众和主力部队转移诱敌上山英勇杀敌
《狼牙山五壮士》教学设计教学思路: 在本课的教学中我们采用了自主学习合作探究汇报交流朗读体会阅读与想象充分结合的教学方法为学生营造了一个新型的的良好的氛围首先我确定教学重点是理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作神态的语句体会他们的思想感情和伟大精神为达到本课的教学目标我们主要从六个方面来进行教学 一运用电教激发兴趣理解重点突破难点达到明理 明理是阅读的重要阶段为了突破五壮士为什么
西南大学期末考试答 卷 纸考试科目 教 学 设 计 院 系 教育学部小学教育专业 级 别 2010级 学 期 2012-2013-1 姓 名 王玮 学 号 222010305210100 2013年 1 月 5 日
《狼牙山五壮士》教学设计涧河小学 吴明霞教学目标 1.读懂课文内容了解五壮士的英雄事迹体会五壮士爱人民恨敌人的思想感情 2学会本课的生字新词有感情地朗读课文背诵描写五壮士跳崖的部分 教学重点难点:读懂课文内容通过理解五壮士英勇歼敌壮烈跳崖的动作神态的词句体会五壮士的英勇豪迈 教学过程: 一揭示课题 (一)谈话引入 在抗日战争年代为了抗击日本帝国主义的侵略中国人民进行了
《狼牙山五壮士》教学设计双鸭山市集贤县第七小学 教学目标:1通过学习狼牙山五壮士英勇战斗最后壮烈牺牲的英雄事迹让学生牢记历史不忘过去珍爱和平开创未来2引导学生自主交流合作探究品读重点词句体会五壮士的壮言壮行壮志激发学生对五壮士的无限崇敬之情3有感情朗读体会五壮士热爱人民仇恨敌人勇于牺牲的伟大精神4学习过程中注意引导学生总结方法自行品读感悟教学重难点:理解描写五壮士顶峰歼敌和英勇跳崖的动
《狼牙山五壮士》教学设计【教学目标】1认识10个生字学会本课14个生字能正确读龙王庙任务崎岖尸体雹子仇恨满腔怒火横七竖八斩钉截铁居高临下粉身碎骨昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈等词语2有感情朗读课文背诵描写五壮士英勇跳崖的部分3理解课文内容了解狼牙山五壮士痛歼敌寇壮烈牺牲的英雄事迹感受五壮士爱护群众仇视侵略者为祖国为人民勇于献身的精神从中受到思想教育4领悟课文写人记事的方法提高表达能力【教学重点难点
《狼牙山五壮士》教学设计执教:戚永梅教材分析:新课标总目标提出:在语文学习过程中培养爱国主义感情社会主义思想道德和健康的审美情趣发展个性培养合作精神逐步形成积极的人生态度和正确的价值观本册教材安排了不忘国耻振兴中华与之有关的主题展现中国近代史上中华民族受尽屈辱中华儿女奋起抗争的百年沧桑字里行间饱含着强烈的民族精神和爱国热情教学本组课文我们要用心感受字里行间蕴含的浓厚感情还要通过多种途径搜集相
《狼牙山五壮士》教学设计平昌县实验小学五年级九班 刘娟师:这个题目告诉我们什么为什么不叫《狼牙山五战士》这个壮字是什么意思生:壮就是勇敢的意思师:要勇敢到什么程度谁还有补充生:一般的勇敢不能称为壮士勇敢得为了胜利能献出自己的生命这样的人才能称为壮士生:因为他们不是一般的战士他们为了保护人民群众和连队主力不惜牺牲自己的生命所以他们就是豪杰是壮士(板书:勇敢不怕死)师:谁来概括一下这篇文章写了一
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