《自制小乐器》教学设计 河北省邯郸市永年县第六实验学校 杨军霞教材分析: 这是一节实践课是对前面所学知识的巩固应用和拓展利于学生检验所学知识提高动手技能启发应用意识教学目标知识与能力: 通过小乐器的制作巩固前面所学声学知识提高学生动手能力培养学生的实践精神启发学生的应用意识过程与方法 通过认识演奏一些乐器使学生感知到不同乐器发出的不同声音再通
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长竿入城鲁有执长竿入城者初竖执之不可入横执之亦不可入计无所出俄有老父至曰:吾非圣人但见事多矣何不锯中截而入遂依而截之选自三国魏邯郸淳《笑林》鲁------鲁国春秋时期的国名在今天山东西南执------拿持计无所出------想不出办法来俄------一会儿老父------老年男子大意:鲁国有个人拿着一根长长的竿子进城开始竖着拿着竿子进不去横着拿竿子也进不去想不出办法来一会儿来了个老人说:我不
问答题如何理解宪法既是人权保障法又是限制权力法首先宪法是保护人权与限制权力是宪政的本质宪法历来被称为人权保障书人权的实现和保障离不开宪法和宪政制度人权保障又是宪法的核心离开了人权保障宪法也就失去了其存在的价值宪法对公民权利的保障作用主要表现在:①宪法确立公民基本权利和自由的内容②宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障把人权写进宪法有利于提高广大国家工作人员和公民对人权的认识有利于在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自制小乐器找一找小号架子鼓钢琴长笛小提琴二胡音叉吊锣古筝1.声音的大小(响度)与物体振动的强弱(振幅)有关2.声音的高低(音调)与物体振动的快慢(频率)有关1.振幅:振动物体离开平衡位置的最大距离叫振动的振幅2.声音的高低称为音调3.频率:物体每秒振动的次数叫做频率用赫兹(HZ)来表示作业:制作自己的小乐器
自制小乐器各种各样的乐器乐器每一部分的作用乐器每一部分的作用利用身边的材料制作小乐器想一想怎么用瓶子做个小乐器海螺、贝壳可以做成小乐器吗?怎么让小乐器的声音放大大家来讨论小乐器演奏会评价我们的小乐器自己制作的小乐器有什么特点?主要不足的地方是什么?同学制作的小乐器有什么地方值得我学习?真正的乐器有什么优点?
1视频导入(播放SOS儿童村电视剧的片段)师:小朋友们刚才我们看了一段影片里面的小朋友都没有家他们没有漂亮的衣服穿也没有爸爸妈妈的疼爱他们需要一个充满爱的家来温暖他们的心灵今天我们就一起来学习一首新歌《共同拥有一个家》让我们共同来这些小朋友给他们一个温暖的家好不好2 歌曲学习 a 初步感受歌曲《共同拥有一个家》情感(听一遍歌曲)要求:注重歌曲故事情节体会歌曲中主人翁充满爱的心灵{师:
车间管理制度蒙砂车间安全生产及管理制度本为了加强生产管理有效地运用物料人力设备并使之在时间上数量上适当地配合以便提高生产效率和质量并达到降低成本互惠双赢的目的特制订以下规定:一服从听从分配工作积极主动不挑拣不讲价钱工作期间不带情绪团结互助不讲不利生产的话不做不利于生产的事统一行动规划按时生产下达的生产任务二保守机密对私自泄露机密者给予开除并扣发工资三按时上下班不迟到不早退不旷工有事
我的小书房我的书房虽然简单但是却显得既朴素又完美又多了一份书香的气息我也很满足它与我朝夕相伴是我形影不离的朋友走进书房一张与书柜相连的书桌首先映入眼帘白色的书桌点缀着一些玫瑰红桌面光滑如砥书桌其实是电脑桌加书柜但经久耐用而且被我装饰得很漂亮最醒目的是我喜欢的故事书和心爱的玩具芭比娃娃它的上面是一盆贮满绿色常春藤专门用来净化空气吸收甲醛下面酣睡着一条白色可爱的小狗日夜守护着我的铅笔刨左边是我的
5?自制小乐器一教学目标: (一)科学探究目标: 1能通过实验探究哪种材料适合做鼓面 2能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划 3能在教师的指导下制作简单的小乐器 4能对自己和别人设计制作的小乐器进行客观评议 (二)情感态度与价值观目标: 1在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法 2愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务 (三)科学知识目标: 能说出声音的大小高低与物体的振动有
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