相关文档

• 2010第三单元_化学平衡的移动_ppt课件5_-_苏教版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 化学平衡的移动苏教版选修4专题2 化学反应速率与化学平衡 浓度对平衡影响的v-t图分析V正V逆′′V速率V正V逆0t时间平衡向正反应方向移动增大反应物浓度一化学平衡的移动1概念：改变外界条件破坏原有的平衡状态建立起新的平衡状态的过程(P49)旧平衡V正=V逆条件改变v正≠v逆新平衡V正=V逆2移动的原因：外界

• 2010第三单元_化学平衡的移动_ppt课件5_-_苏教版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 化学平衡的移动苏教版选修4专题2 化学反应速率与化学平衡 浓度对平衡影响的v-t图分析V正V逆′′V速率V正V逆0t时间平衡向正反应方向移动增大反应物浓度一化学平衡的移动1概念：改变外界条件破坏原有的平衡状态建立起新的平衡状态的过程(P49)旧平衡V正=V逆条件改变v正≠v逆新平衡V正=V逆2移动的原因：外界

• 高中化学课件-苏教版-选修4-第5单元第20讲__化学平衡的移动.ppt

  第20讲 化学平衡的移动一、 影响化学平衡移动的因素 1．化学平衡的移动：对一个可逆反应，达到化学平衡状态以后，反应条件(如　温度、浓度、压强　等)发生改变，　平衡混合物里各组分的浓度　随之改变而达到新的平衡。我们把可逆反应中旧化学平衡的破坏，新化学平衡的建立过程，叫做平衡的移动。 2．化学平衡移动的原因：条件改变，引起　v(正)≠v(逆)　，速率发生相对改变，平衡才能移动。3．当改变反应条件后

• 专题2第三单元化学平衡的移动.ppt

  课时　影响化学反应速率的因素互动讲练知能优化训练课前自主学案探究整合应用课时一、化学平衡的移动外界条件改变―→正、逆反应速率变化的程度_______―→导致正、逆反应速率_________―→原平衡状态被破坏―→平衡移动―→建立新的平衡。二、反应条件对化学平衡的影响只改变其中一个条件时，对化学平衡的影响如下：不同不相等逆反应正反应减小增大气体分子数目减小气体分子数目增大2．压强3．温度吸热放热

• 专题2第三单元化学平衡的移动.ppt

  第三单元　化学平衡的移动互动讲练知能优化训练课前自主学案探究整合应用第三单元一、化学平衡的移动外界条件改变→正、逆反应速率变化的程度_______→导致正、逆反应速率_________→原平衡状态被破坏→平衡移动→建立新的平衡。二、反应条件对化学平衡的影响只改变其中一个条件时，对化学平衡的影响如下：不同不相等逆反应正反应减小增大气体分子数目减小气体分子数目增大2．压强3．温度吸热放热4．催化剂

• 高中化学课件-苏教版-选修4-《化学平衡的移动》：课件三（18张PPT）.ppt

  #

• 苏教版三年下_平均数_ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版三年级数学下册平 均 数教学目标：1.在丰富的具体问题中感受求平均数是解决一些实际问题的需要并通过进一步的操作和思考体会平均数的意义2.学会计算简单数据的平均数男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图男生套圈成绩统计图女生套圈成绩统计图A.因为女生一号套中的个数最多所以女生队套得准B.分别求出男女生一共套中的个数再比哪一队套

• 人教版_12.6二力平衡_ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六 二力平衡人教版新教材同步教学课件第十二章 运动和力牛顿第一定律的内容是什么 一切物体在没有受外力作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态复习回顾做匀速直线运动的小汽车NG牵引力阻力如果作用在物体上的力只有两个且物体保持静止或匀速直线运动状态我们称二力平衡GN 放在讲台上的粉笔盒探究：二力平衡的条件一二力平

• 人教版_12.6二力平衡_ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六 二力平衡第十二章 运动和力1牛顿第一定律的内容是什么又叫 一切物体在没有受外力作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态复习回顾2惯性的概念 物体保持运动状态不变的特性叫惯性NG 放在讲台上的粉笔盒这个物体在力的作用下物体的状

• 高中化学教案-苏教版-选修4-《第三单元化学平衡的移动：等效平衡问题》教案.doc

  教学时间第十一周 4月28日 本模块第27、28课时教学课题专题专题2化学反应速率与化学平衡单元第三单元化学平衡的移动节题等效平衡问题教学目标知识与技能掌握化学平衡问题的研究方法过程与方法根据化学平衡中的相关问题，培养学生的思维能力和空间想象能力。情感态度与价值观体会化学反应在生活、生活中的实际应用，培养学生学习的积极性和顽强精神。教学重点等效平衡问题教学难点同一平衡状态的理解教学方法讨论法教学