课题2 氧气一说教材从知识结构来说:氧气对学生来说是一种非常熟悉的气体教材把它放在第二章第二节以作为学习物质性质和结构的起始点为进一步揭示物质的微观结构提供事实材料是教材编写的成功之处本节教材从学生熟悉的内容——氧气的用途入手引出氧气的物理性质进一步通过实验介绍氧气的化学性质最后总结出化合反应和氧化反应的概念层层深入符合初中学生从感性认识上升到理性认识的认知规律和建构主义教育论的元认知规律
化学使世界变得更加绚丽多彩一学情分析在九年级之前大部分学生在小学自然课里和课外已断断续续地接触到一些物质的性质和化学反应对化学已有一定的兴趣对初中化学将要学习的内容很好奇但对于究竟什么是化学化学研究的内容是什么还是一片空白对物质的观念和有待建立也有一些了解过少量化学知识的学生有一种错觉:感觉化学学习很浅只需要记一记就行了还有部分学生畏惧理科对作为理科的化学有一定的畏惧心理二教材分析⒈教材的地
教师招聘淘宝工作室8精心筛选,助您成功 人教版(2013版)数学九年级上下册名师精品说课稿(版权所有,违法必究)目录 TOC \o 1-3 \h \z \u \l _Toc389768985 第21章 一元二次方程(13) REF _Toc389768985 \h 4 \l _Toc389768986 211 一元二次方程说课稿(一) REF _Toc389768986 \h 4 \l
化学说课稿《二氧化碳》一教材分析:1.教材的地位和作用:二氧化碳在整个知识系统中的地位和作用是很重要的安排在空气氧气之后水之前起着承上启下的作用对今后学习物质的性质用途和制法有着重要的指导意义选取我们身边最熟悉的物质二氧化碳作为学习素材让学生学会怎样探究二氧化碳的性质学生学起来亲切易于理解和接受2.三维教学目标及确定依据:(1).知识目标:二氧化碳的性质是学好化学必备一种宏观现象比较明显的理
人教版数学九年级下册数学课程培养精神意识编者的意图 数学活动选学信息技术应用小贴示③有两交点(x10)( x20 )九年级下册位似 中心是原点特征相似多边形平行30°平行投影对应围绕重点知识.主干知识学习精心创设教学情境
人教版九年级上册《图形的旋转》说课稿三道中学 郑有怦各位老师大家好我今天说课的课题是人教版九年级数学第23章《图形的旋转》第一节内容现在我就本节课的地位及作用学情分析教学要求及目标教法与学法指导教学过程及教学设计六个方面加以说明: ?一教材的地位与作用承前:图形的旋转是继平移轴对称之后的又一种图形基本变换是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分 教材从学生生活中观察到的一些现象
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一年级下册第一组识字11 柳树醒了尊敬的各位专家老师们: 大家好我来自开县汉丰五校今天我说课的内容是义务教育课程标准人教版实验教材小学语文一年级下册《柳树醒了》第二课时具体程序如下: 1纵横联系析教材 2以学定教说教法 3因人而异选学法 4人文统一展流程 5课后反思明方向 一纵横联系析教材 (1)准确解读析教材 本组教材围绕多彩的春天编排了一系列描写春天来临万物复苏的美
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一年级下册数学说课稿一说教材1. 教学内容:义务教育课程标准青岛版实验教科书数学一年级下册2. 教材简析:教材先安排加法再安排减法意图是让学生更深刻地体会加减法算式之间的联系十几减九是在学生学习了十几和九加法的基础上学习的同时又是二十以内退位减法的起始课是学习两位数减去一位数的退位减法的重要基础知识能为后继教材的学习做好迁移准备3. 教学目标:根据教学内容我制定了以下的教学目标:知识技能:让
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