练习5 速度变化快慢的描述——加速度1.关于速度和加速度的关系下列论述正确的是( )A.加速度大则速度也大B.速度的变化量越大则加速度也越大C.物体的速度变化越快则加速度越大D.速度的变化率越大则加速度越大答案:CD解析:由于速度和加速度无必然联系加速度大速度不一定大因此A错误a=速度变化量越大有可能Δt更大a不一定大B也错加速度a是描述物体速度变化快慢的物理量速度变化越快a越大所以C对称为速度
一选择题
§1—5 速度变化快慢的描述—加速度思考与讨论 普通的小型轿车和旅客列车速度都能达到100 kmh但是它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的例如一辆小汽车在20 s内速度达到了100 kmh而一列火车达到这个速度大约要用500 s 谁的速度增加得比较快它们的速度平均1 s各增加多少小汽车的速度增加得比较快20 s速度0 100kmh(约28ms)速度平均1 s 增加为5
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.速度变化快慢的描述——加速度 ※※掌握加速度的定义公式物理意义※知道加速度的定义方法:用比值定义物理量※理解什么是匀变速运动※※能用v-t图象分析判断比较加速度短跑运动员在4s内速度由零增加到12ms火箭发射时10s内速度能增加到约100ms.可见速度发生一定变化所用的时间不同这说明速度变化有快慢如何来描述速度变化的快慢呢1.不同的变速运动速度改
《速度变化快慢的描述加速度》河北省保定市第三中学李红波他们为什么会有这样的表情?是因为快吗?那是因为什么吗?晕车是很难受的同一个人是乘坐火车容易晕车还是乘坐汽车容易晕车?晕车是很难受的是乘坐公共汽车容易晕车还是乘坐跑车玩儿漂移时容易晕车?晕车是很难受的乘坐同一辆车是从相同的速度停下来是有特殊情况急刹车时容易晕车还是正常缓慢停下来时容易晕车? 晕车是很难受的人晕车到底是因为什么?是因为车快速度大还是
第5节 速度变化快慢的描述——加速度1.加速度是描述速度变化快慢的物理量它等于________________________________的比值用公式表示是__________________它是矢量它在国际单位制中的单位符号是________________________读作__________________.2.一物体做加速直线运动在某时刻的速度大小为4 ms运动2 s后的速度变
第5节 速度变化快慢的描述——加速度理解领悟加速度是力学中的重要概念也是高一物理课较难懂的概念要结合具体实例加深理解要注意区别速度快速度变化大与速度变化快的含义理解平均加速度和瞬时加速度基础级1. 为什么要引入加速度的概念教材中列举了小型轿车和旅客列车不同的加速情况:小型轿车起步时可在20s内速度达到100kmh它的速度平均1s增加了5kmh而旅客列车由静止开始达到100kmh的速度大约要用
一教学目标教学目标 1.理解加速度的意义知道加速度是表示速度变化快慢的物理量.知道它的定义公式符号和单位能用公式a=△v△t进行定量计算. 2.知道加速度与速度的区别和联系会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动. 3.理解匀变速直线运动的含义能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义.教学重点 1.加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系. 2.加速
速度改变快慢的描述 加速度 1.下列所描述的运动中可能的有( )A.速度变化很大加速度很小 B.速度变化方向为正加速度方向为负C.速度变化越来越快加速度越来越小 D.速度越来越大加速度越来越小2.物体做匀加速直线运动已知加速度为2ms2那么在任意1s内( )A.物体的末速度一定等于初速度的2倍 B.物体的末速度一定比初速度大2msC.物体的初速度一定比
速度变化快慢的描述——加速度教学设计教学重点 1.加速度概念的建立和加速度与匀变速直线运动的关系. 2.加速度是速度的变化率它描述速度变化的快慢和方向.教学难点 1.理解加速度的概念树立变化率的思想. 2.区分速度速度的变化量及速度的变化率. 3.利用图象分析加速度的相关问题.时间安排 2课时三维目标 知识与技能 1.知道加速度的物理意义.
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