统计 教学目的:学会用分一分排一排数一数的方法收集和整理数据初步认识象形统计图和简单的统计表能从中获得简单统计的结果让学生相互协作合作学习逐步培养学生的实践能力和探索能力使学生通过自己喜爱的情境学习数据整理激发学习数学的兴趣 教材分析重点:使学生经历收集和整理数据的过程掌握简单的分类整理的方法 难点:引导学生通过合作讨论找到分分排排数数的收集整理数据的方法 教具:多媒
统 计素质教学目标:【知识教学点】让学生经历简单的统计过程初步学习用作记录的方法收集整理数据会在简单的统计表里反应出整理数据的结果能利用统计表里的数据提出问题的分析问题【能力教学点】使学生在统计数据的过程中发展数学思考提高解决问题的能力【德育教学点】培养学生积极的数学学习情感和良好的学习习惯教学重点:重点:让学生经历简单的统计过程初步学习收集整理分析数据的方法难点:利用统计表里的数据提出问
统 计[教材简析]教材安排了三次统计活动让学生学习用分一分排一排数一数的方法收集和整理数据例题通过学生感兴趣的动物生日聚会的情境提出问题体现生活里需要统计激发学生的求知欲接着通过分类理一理出现象形统计图使学生认识它并依据它描述分类整理的结果然后学生自己动手分类整理花的朵数并引入简单的统计表让学生用数据表示分类整理的结果想想做做让学生调查本小组的小朋友各爱吃哪一种水果统计爱吃每种水果的人数填入
?数学同步(苏教版)一下???七 统计 统计(1)?????参考答案1. ?B?A18B24C16 ??2. ?C?A56B36C34 ??3. ?A?A<B>C= ??4. 以下是新新小吃店的部分菜价:炒青菜 6元 酸菜鱼 25元酸菜鱼比炒青菜贵(??????)元?A?A19B9C31 ??5. 被减数是71减数比被减数少28差是(??????)?B?A43B28C99 ??6. ?C?A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程 新思想 新理念苏教版一年级数学认数每串10个 一共有多少个 30 20 = 点击头像下一步302050十个十个地数304050返回3个十5个十30202个十50返回3020 003025325返回50 - 20 =5个十-3个十50-202个十3050-20 005023也可
年 级一学科数学主备人张其刚课 时1课 题十几减9复备人教学目标1.使学生经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程理解计算十几减9计算方法能正确计算十几减9的退位减法2.通过观察操作讨论等学习活动促进学生自主探究独立思考合作交流的意识和能力的发展 3.使学生初步学会从数学的角度提出问题理解问题体验解决问题策略的多样性培养思维的灵活性和独立性进一步体会数学与生活的密切联系在数学学习活动中
减法单元要点分析:教学内容:1.20以内的退位减法的计算方法2.应用20以内的减法解决生活中一些简单的问题教学目标:1.知识与技能:(1)通过对问题情境的探索使学生在已有经验基础上自己得出计算20以内减法的各种方法通过比较使学生体验并掌握比较简便的计算方法(2)使学生理解20以内退位减法的思维过程并能正确进行20以内退位减法的计算(3)使学生进一步体会加减法之间的关系初步学会用加法和减法解决
十几减9教学目标:1经历从实际情景里提出并解决问题的过程理解十几减9的计算方法能比较熟练地计算十几减92在观察操作中逐步发展探究思考的意识和思维的灵活性3能应用知识解决生活中相关的实际问题体会数学的作用教学重点:能比较熟练地计算十几减9教学难点:理解十几减9的退位计算方法教学资源:学具教学过程:一创设情境提出问题同学们上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了你看(挂图出示)小白兔蹦蹦跳跳
年 级一学科数学主备人冯卫兵课 时12课 题认识三角形和平行四边形复备人教学目标1. 长方形或正方形折剪拼等活动直观认识三角形和平行四边形 2.知道三角形平行四边形的名称并能识别这些图形初步知道这些图形在日常生活中的应用 3.在折图形剪图形拼图形等活动中使学生体会图形的变换发展对图形的空间想像能力 4.在学习活动中积累对数学的兴趣增强与同学的交往合作的意识教 学重难点通过折剪拼等活动
年 级一学科数学主备人冯卫兵课 时1课 题十几减9复备人教学目标1.使学生经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程理解计算十几减9计算方法能正确计算十几减9的退位减法2.通过观察操作讨论等学习活动促进学生自主探究独立思考合作交流的意识和能力的发展 3.使学生初步学会从数学的角度提出问题理解问题体验解决问题策略的多样性培养思维的灵活性和独立性进一步体会数学与生活的密切联系在数学学习活动中
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