大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级花木语文S版五年级语文下册 花木兰的故事源于《木兰诗》《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌叙述了古代英雄木兰女扮男妆代父从军建功立业的传奇故事剧本有什么特点(1)空间和时间要高度集中(2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出(3)剧本的语言要表现人物性格逊 昼 袜 赫 凯

  • 10_.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级木兰诗谁说女子不如男听过这首曲目吗大家唱一唱刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿你要不相信哪 请往这身上看咱们的鞋和袜 还有

  • 15.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版 五年级 语文 下册 第三单元花木兰花木兰 我国古代有一个朝代叫北魏就在北魏后期北边的柔然族东北边的库莫溪契丹等少数民族逐渐强大起来他们经常派兵骚扰中原抢劫财物北魏朝廷为了对付他们常常大量征兵送到边防去驻防花木兰替父从军的故事就发生在这个时期 背景介绍学习目标 掌握生字新词 2. 正确流利有感情地朗读课文分角色朗

  • 《桃_2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 桃花心木 桃花心木: 常绿乔木树皮淡红色鳞片状剥落春夏开花花白色原产南美洲中国南部有栽培木材色泽美丽可做高级家具和船是世界名贵木材之一一.自由朗读课文读准文中的生字新词二.思考文中种树人种树的特点主要在哪一段体现出来空地种树膝盖散步语重心长注意下面红色字在词语中的正确读音模仿汲水比较养分从容kon

  • 课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级花木兰景家庙学校 关霞词语大盘点逊色 昼夜 鞋袜 赫赫 凯旋忠孝 巾帼

  • 15课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15花 木 兰 逊 色拜 访昼 夜赫 赫忠 孝 巾 帼栋 梁凯 旋词语大盘点鞋 袜 默读课文想想花木兰是个怎样的人你是从哪里看出的划出相应句子想一想 一千个读者 一千个花木兰    唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼

  • 39_.doc

    39 花木兰 __________ 班级__________家长签名____________一看拼音写词语gǔ dài jīng cháng fù qinmíng zìnǚ bàn nán zhuāng chóng xīn zhàn zhēng二圈出带点字正确的读音重新(chóng zhòng) 燕山(yàn

  • 45_.doc

    39 花木兰教学目标:1 能借助拼音认读巾帼英幼扮替跨善战等生字了解巾帼英雄赫赫战功英勇善战意思学习戈字部2正确朗读课文在了解故事内容的基础上尝试读出花木兰对亲人的关爱之情和在战场上的勇敢坚强3 知道花木兰女扮男装替父从军的故事学习她孝敬长辈勇敢顽强的品质4 随文进行有机说话训练教学重点和难点:1认识课文中的生字继续学习运用音序查字法查字2正确朗读课文读好句子中带点的词教学准备:多媒体课件教

  • 15.doc

    课题15花木兰主备教师伊新华执笔:李倩审核人李倩个性化修改意见教学目标1在语言环境中正确认读本课的10个生字积累巾帼赫赫战功等词语2正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文3引导学生体会花木兰的爽朗善良和孝顺父母热爱祖国的情怀并初步了解剧本这种文学形式领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物的特点的课文共分成了三幕请给它们加个小标题代父从军谁说女子不如男巾帼不让须眉从中你体会到了什么花木兰是个怎样

  • 15__.docx

    15 花木兰课型:新授课 主备:刘春江 助备:王瑞英 时间:导学目标: 1.我要认识6个生字理解部分词语 2.我会正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文 3.我能体会花木兰的人物性格并初步了解剧本这种文学形式领悟其是怎样通过人物的对话来表现人物特点 导学重难点: 1引导学生体会花木兰的爽朗善良和孝敬父母热爱祖国的情怀并初步了解

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部