单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141111 Tuesday??正数与负数的有关概念数学 要求学习正数和负数的概念理解正数负数的意义运用本课的学习内容去解题知识详析 正数与负数的有关概念:(1)为了表示某一问题中具有相反意义的两种量我们把其中一种意义的量 如零上温度高于海平面高度等规定为正的像1 2 3.. .等叫做正数而把与它相反意义的
初一数学新课读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。7 第1讲:正负数以及有理数的相关概念一、正负数正负数的定义正数:我们将前面带有“+”的大于0的数叫正数,通常“+”省略。以前学过的数中,除0外的数叫做正数;如:+5,023, ……负数:我们将前面带有“-”的小于0的数叫负数, 一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。 例1:已知下列各数:,,314,+3065,0,-239.则正数有______
第一章 有理数教学目标〔知识与技能〕1了解正数负数的实际意义会判断一个数是正数还是负数2掌握数轴的画法能将已知数在数轴上表示出来能说出数轴上已知点所表示的数3理解相反数绝对值的几何意义和代数意义会求一个数的相反数和绝对值.4会利用数轴和绝对值比较有理数的大小5理解乘方的意义会进行乘方的计算掌握有理数加减乘除乘方的混合运算6通过实例进一步感受大数并能用科学记数法表示了解近似数和有效数字的概念〔过程
正负数的概念 建湖县实验小学东校区 五(5)班 李铠 今天我要为大家讨论的话题是:正负数的概念正负数正负数分两个层面一个是正数一个是负数正数就是大于0的数负数就是小于0的数0既不是正数也不是负数这一点大家一定要记牢下面就由我为大家讲几个关于正负数的概念:1要联系以前学过的数体会正负数的用法我们以前所认识的数无论
课题实数的有关概念总第 1 课时备课时间2015年3月3日主讲人:学科数学年级九班级教 案集体备课修改意见备 注复习目标:1掌握实数的概念和分类以及数轴2理解相反数绝对值倒数的概念和性质3会用科学计数法表示一个数重点:相反数绝对值倒数的概念和性质难点:绝对值概念和性质考点易错点:绝对值概念和性质教学过程必须体现的环节:一板书课题出示目标 (1分钟左右)二复习指
2012年全国中考数学试题分类解析汇编专题1:实数的有关概念一选择题1. (2012北京市4分) 的相反数是【 】A.B.C.D.9【答案】D【考点】相反数【分析】相反数的定义是:如果两个数只有符号不同我们称其中一个数为另一个数的相反数特别地0的相反数还是0因此-9的相反数是9故选D2. (2012北京市4分)首届中国(北京)国际服务贸易交易会(京交会)于2012年6月1日闭幕本届京交
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实数的有关概念 第1讲┃实数的有关概念 1.按定义分类:考点1 实数的概念及分类有理数整数正整数零负整数正分数负分数第1讲┃实数的有关概念零正整数正分数负整数负分数第1讲┃实数的有关概念考点2 实数的有关概念原点正方向单位长度符号乘积第1讲┃实数的有关概念距离第1讲┃实数的有关概念考点3 非负数第1讲┃实数的有关概念探究一实数的概念及分类 命题角度:1.有理数与无理数的概念;2.实数的分类.B
同学们上课啦赠言书山有路勤为径 在数学的天地里重要的不是我们知道什么而是我们怎么知道什么 ——毕达哥拉斯 正数和负数我们学校创办于1998年经过8年的艰苦创业现已拥有41个班其中高中15个班初中26个班在校生达2000余人规模日渐扩大校园占地72亩建筑面积达27357平方米目前每个教室都配置了现代化的多媒体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎你亲爱的同学们祝贺你升入七年级成为一名中学生9.6星期一中学数学的特点及要求课程重要内容较多难度较大上课认真听讲做笔记多动脑勤思考作业认真完成更正第一章 有理数1.1正数和负数(一)红星中学9.6教学目标理解正数和负数的概念明确0的意义会用正数和负数表示两种具有相反意义的量 红星中学是河曲县唯一所被评为山西
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