PAGE4 NUMPAGES42.3《用计算器求锐角的三角函数值》一选择题1.在△ABC中∠C90°a5c17用科学计算器求∠A约等于 ( )A.17.6° B.17°6′ C.17°16′ D.17.16°2.一个直角三角形有两条边长分别为34则较小的锐角约为 ( )A.37° B.4l° C.37°或41° D.以上答
PAGE PAGE5 NUMPAGES52.3 《用计算器求锐角的三角函数值》1.用计算器求下列各式的值: (16分)(1)sin20° (2)cos38° (3)tan10° (4)tan80° (5)cos27°51′(6)tan56°17′35″ (7)sin75°31′12″ (8)3sin29°.2.根据下列条件求出∠A的度数: (12分) (1
PAGE3 NUMPAGES32.3 用计算器求锐角的三角函数值◆随堂检测1利用计算器求∠A=18°36′的四个三角函数值.2在△ABC中∠C=90°a=3b=2求sinAcosAtanB·cotA的值.3计算:sin90°sin30°tan0°cos60°cos90°-tan45°-cos0°.●拓展提高1已知Rt△ABC中∠C=90°a=12cosA=求bc及∠B的值.2已知都
PAGE3 NUMPAGES32.3 用计算器求锐角的三角函数值(1)【学习目标】 能够用计算器进行有关三角函数值的计算.能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题.【重点】用计算器求已知锐角的三角函数值解决含三角函数值计算的实际问题.【难点】会用计算器辅助解决含三角函数值计算的相关问题.【学习过程】一我来探索做一做:如课本图当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时它走过了200
锐角三角函数【基础练习】一填空题:1.在Rt△ABC中∠C = 90°若BC = aAC = b则tanA = 2.在Rt△ABC中∠C = 90°则tanA·tanB = 3.在Rt△ABC中∠C = 90°若AB = BC = 2则tanA = tanB = .二选择题:1.在Rt△ABC中∠C = 90°若tanA = 则tanB的值等于(
PAGE2 NUMPAGES22.3 用计算器求锐角的三角函数值1.下列不等式不正确的是 ( )A.sin 78°-sin 77°>0 B.cos 87°-cos78°<0C.tan 87°-tan 78°>0 D.cot 87°-cot 8°>02.已知αβ都是锐角且tanα≥1.314lco
K12教学同步资源与教学同步 同步训练21已知三角函数值,求0至2 π 间的角。1.若x∈[0,2π],则分别满足下列条件的x的集合为单元素集的是()(A) sinx=0 (B) cosx= ?1(C) tgx= ?5 (D) secx= ?052.若α是三角形的一个内角,则满足cos(α?)=的角α的个数是()(A)0(B)1(C)2(D)33.若θ是一个三角形的一个内角,且2 cos2 θ=
PAGE2 NUMPAGES22.3 用计算器求锐角的三角函数值(2)【学习目标】用计算器解决由已知三角函数值求锐角的大小.【学习过程】一温故知新用计算器计算下列各式的值 (1)sin56°(2)sin15°49′(3)cos20°(4)tan29°(5)tan44°59′59″(6)sin15°cos61°tan76°二思考如下图在Rt△ABC和Rt△DEF中∠ACB=∠DF
PAGE4 NUMPAGES43 《用计算器求锐角的三角函数值》1.用计算器求sin62°20′的值正确的是( )A.0.885 7 B.0.885 6C.0.885 2 D.0.885 12.Rt△ABC中∠C90°a∶b3∶4运用计算器计算∠A的度数为(精确到1°)( )A.30° B.37° C.38° D.39°3.已知sinα0.831 0则锐
PAGE5 NUMPAGES5§2.3 用计算器求锐角的三角函数值(1)教学目标(一)教学知识点1.经历用计算器由已知锐角求三角函数值的过程进一步体会三角函数的意义.2.能够用计算器进行有关三角函数值的计算.3.能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题.(二)能力训练要求1.借助计算器解决含三角函数的实际问题提高用现代工具解决实际问题的能力.2.发现实际问题中的边角关系提
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