幽美发展有限关于开展拜师学艺岗位成才活动的实施方案为全面贯彻落实青工振兴计划 全面提高青工队伍整体素质促进青工岗位学习岗位成才岗位奉献加快青年的健康成长为推进企业跨越式发展奠定雄厚的人才基础经团委研究决定在全面开展拜师学艺岗位成才活动特制定本方案:一活动目的和意义通过开展拜师学艺岗位成才活动发挥师傅的综合优势引导青年员工在岗位上学习帮助青年员工在岗位上成才提高青年员工的整体素质培
拜师学艺心得体会时光荏苒转眼间我在监狱人民警察这个神圣的岗位已经工作五年了在这五年漫长的时间里我由一个从大学校园直接迈入监狱人民警察这道门槛懵懵懂懂的年轻人变成如今基本熟悉并掌握监狱人民警察这个职业特点的老同志这与我的师傅杨磊警官密切相关我是2007年年底被分配到我所一监区炊场工作那时由于刚从大学毕业又是第一次近距离接触罪犯可以说心理面非常忐忑也很紧张不知工作该如何下手当时我的师傅杨磊警官似
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三年级13《孔子拜师》学案一学习目标1认识生字新词认读和理解渊博风餐露宿日夜兼程风尘仆仆等词语的意思2.正确流利有感情地朗读课文3了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情二课前预习案1搜集孔子的知识故事谈谈自己对孔子的印象2认真读课文遇到不认识的字或不理解的词语利用工具书或向其他同学请教边读边画出本课的生字新词多读几遍直到读准音联系上下文说说以下词语的意思:远近闻名知识渊博风餐露
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在民间有许多擅长某些手艺的人我们统称为工匠 太行山脚下有一位张石匠他手艺高超远近闻名可他还要拜师这是为什么呢 张石匠拜师 课文是通过哪些事情来说明天外有天这个道理的呢让我们带着这些问题来再读课文 看问题读书思考:1.从对小伙子的态度中看出张石匠的心理发生了哪些变化?2.张石匠和小伙子比试了什么结果怎样请说明理由
学 科语 文年 级三年级教材出自人教版第五册主备人审 阅上课时间月 日课 题17 孔子拜师课时第二课时学习目标: 1了解孔子拜师的经过激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情2积累课文中的好词佳句能用查字典联系生活和结合上下文等方法理解词语的意思学习重点:了解孔子拜师的经过学习难点:能体会孔子谦虚好学老子诲人不倦的品行学习过程:一1复习导入上节课我们分析了孔子求学的原因这节
《莫泊桑拜师》导学案六年级组课题莫泊桑拜师课时2教学内容莫泊桑拜师教学目标1用自己喜欢的方式自主学习10个生字并能正确书写2学习抓重点词句联系上下文理解课文内容理清课文叙述顺序3正确流利有感情地朗读课文在读中体会学习写作的方法教学重点难点让学生弄明白莫泊桑是怎样下功夫使功夫练到家的 教学具准备搜集法国作家福楼拜莫泊桑的教学过程预习作业(1)读几遍课文尽量做到正确通顺(2)对不理解的词语可
17孔子拜师导学案知识链接:1孔丘 (前551年9月28日<农历八月廿七>前479年4月11日<农历二月十一>)字仲尼排行老二 汉族人春秋时期鲁国人孔子是我国古代伟大的思想家和教育家儒家学派创始人世界最著名的文化名人之一编撰了我国第一部编年体史书《春秋》孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记?孔子世家》2孔子的名言:知之者不如好知者好之者不如乐知者三人行必有我师
《孔子拜师》第二课时教学设计 安溪剑斗后井小学 蔡小燕一整体设计:(一)教学目标:《孔子拜师》这篇文章写了孔子不畏艰辛千里迢迢拜老子为师的故事通过这个故事反映了孔子谦虚好学孜孜不倦的求学精神和老子诲人不倦爱护学生的优秀品质基于对文本的解读我对本课总的设计是:阅读——理解——运用三个环节具体目标如下:⒈知识与能力目标:⑴通过阅读理解交流使学生对我国历史上产生深远影响的大思想家孔
《孔子拜师》教案一教案背景:1面向学生:□中学 小学2学科:语文3课时:第1课时4学生课前准备:(1)有关孔子的和孔子的名言教学课题教养方面:1 学会本课12个生字理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词2. 能正确流利有感情地朗读课文了解孔子拜师求学的经过3理解课文内容从文中人物的对话行动等感受孔子老子的品行懂得学无止境谦虚好学尊敬师长的道理4能积累孔子的名言 教育方面:1培养学生好学
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