分式 1分式从分数到分式一 学习目标1.知识与技能 了解分式有理式的概念.2.过程与方法通过对分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.3.情感态度与价值观培养学生的类比转化等数学思想获得学习数学的成功经验二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.3.认知难点与突破方法难点是能熟练
浙教版八年级下数学教案课 时 授 课 计 划 年 月 日 课 题1.1二次根式课 时教 学目 标1.经历二次根式概念的发生过程2.了解二次根式的概念3.理解二次根式何时有意义何时无意义会在简单情况下求根号内所有含字母的取值范围4.会求二次根式的值 教 学 设 想教学重点: 二次根式的概念教学难点:例1的第(2)(3)题学生不容易理解
新教材人教版八年级思想品德下册教案第一单元 权利义务伴我行 第一课??? 国家的主人广泛的权利★教学目标: 知识目标:我国的国家性质人民和公民的区别公民基本权利的含义我国的权利保障体制我国公民享有的基本权利如何正确行使公民权利 能力目标:正确认识自己主人翁地位的能力分辨公民和人民的能力认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力提高正确行使权利的能力自觉遵纪守法学会寻求法律保护 情感态度和价值观目
第一单元 图形的变换第一课时:轴对称?? ?教学内容:教材第34页例1和例2 ? ? ? ? 教学目标: ??1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征??2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴??3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力?重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形? ? ? ? 教学准备:幻灯片课件?
第十六章 分式16.1分式16.1.1从分数到分式一 教学目的1. 了解分式有理式的概念.2.理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1.让学生填写P4[思考]学生自己依次填出:.2.学生看P3的问题:一艘轮船在静水
2010-2011学年八年级下册人教版数学全册教案及教学设计第十六章 分式16.1分式16.1.1从分数到分式一 教学目的1. 了解分式有理式的概念.2.理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1.让学生填写P4[思
Unit 1 Will people have robots Teaching goals:Wordsphrases: robot paper less fewer simple unpleasant factory seem etc .will 构成的一般将来时态的陈述句否定句疑问句及回答.There be 句型的一般将来时.more less fewer 的用法.学习一般将来时态的相
修水一中英语组 胡雨4 Unit 1 Will people have robots Teaching goals:Words&phrases: robot, paper, less, fewer, simple, unpleasant, factory, seem, etc will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答There be 句型的一般将来时more , less ,
第一课时 9.1 分式课时目标1.掌握分式有理式的概念2.掌握分式是否有意义分式的值是否等于零的识别方法教学重点正确理解分式的意义分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件教学难点:正确理解分式的意义分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件教学时间:一课时教学用具:投影仪等教学过程:一.复习提问1.什么是整式什么是单项式什么是多项式2.判断下列各式中哪些是整式哪些不是整式①m2 ②1
第十六章 二次根式 教材内容 1.本单元教学的主要内容: 二次根式的概念二次根式的加减二次根式的乘除最简二次根式. 2.本单元在教材中的地位和作用: 二次根式是在学完了八年级下册第十七章《反比例正函数》第十八章《勾股定理及其应用》等内容的基础之上继续学习的它也是今后学习其他数学知识的基础. 教学目标 1.知识与技能 (1)理解二次根式的概念.
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