分 数 应 用 题 综 合 讲 解分数应用题:关键是找准标准量即单位1若单位1已知用乘法计算 若单位1未知用除法计算【考点一】求甲比乙多(或少)几分之几(百分之几)例题:1小丽有50元钱小华的钱数是小丽的二分之一小丽的钱数比小花多几分之几 2小丽有50元钱小华的钱数是小丽的二分之一小华的钱数比
龙文教育学科教师辅导讲义学员: 辅导课目:数学 年级:六年级 学科教师:汪老师授课日期及时段课 题第三章《分数除法1》学习目标1分数除法的基本计算2分数除法应用题教学内容第二章《分数除法1》(一)计算题: EQ F(417
一教学目标:1理解分数与分数相乘的意义掌握分数与分数相乘的计算方法能够正确进行计算使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘把分数乘法统一成一个法则进一步巩固分数乘法的计算法则能够用分数与分数相乘的方法解决一些简单的实际问题2理解倒数的意义会判断两个数是否互为倒数掌握求倒数的方法能熟练得求一个数(0除外)的倒数3使学生经历解决问题的探索过程进一步培养观察比较分析推理的能力体验数学学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法的意义和分数除以整数 ( 4 )×( 5 )=( 20 ) ( )÷( )=( ) ( )÷( )=( )看乘法算式写出两道除法算式:20452054整数除法的意义是什么 已知两个因数的积与其中的一个因数求另一个因数的运算整数除法的意义:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级百分数乘除法应用题下面各题应该把谁看成单位1 (1)鸭的只数的80 相当于鸡的只数. (2)女生人数是男生人数的 75 .(3)女生人数占全班人数的45 . 游乐场的门票原来每张30元六一期间优惠20购买一张门票要多少元 某商店今年卖出苹果180箱今年卖出的苹果比去年多25﹪去年卖出多少箱苹果
1熟练地掌握小数乘法和除法的计算法则进一步理解小数乘除法的意义2通过归纳整理提高学生的概括能力二教学重难点: 熟练掌握小数乘除法的计算法则提高学生计算的准确率教学内容: (一)归纳整理小数乘除法的意义1.口算下面各题并说出各算式的意义15×3 1.5×3 15×0.3 15÷328×2 2.8×2
分数乘法(一)教学内容:分数乘整数的意义计算方法(课本P2---P4)教学目标:1.使学生理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同2.使学生掌握分数乘整数的计算方法能正确进行计算明白计算过程中能约分的要先约分的道理3.能解决简单的分数乘整数的实际问题体会数学与生活的密切联系教学重难点:分数和分数相乘的意义和计算法则教具准备:卡片多媒体课件教学过程:一设疑激趣提出问题1.口算: 9×3
解分数乘分数的意义及计算方法掌握计算方法并能熟练地进行计算继续设计要点本课件是使用PowerPoint(2003版)在windowsxp操作系统下制作的涉及了《分数乘法(三)》这一课时的全过程从引课探究新知巩固新知课后延伸通过动画图形操作帮助学生理解和掌握分数乘分数的意义和计算方法继续教学过程一故事引入新课二探究新知三巩固新知深化理解四引发思考反思学习五发展练习探究新知五概括总结讲故事一张长
课型综合解决课课题分数乘法3 教学目标1据解决问题的需要探究有关的数学信息发展初步的分数乘法的能力2学习分数乘以分数的计算方法学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果3学生感受到分数乘法与生活的密切联系培养学习数学的良好兴趣重难点重难点:学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果教 学 过 程 设 计程 序教 师 行 为期 望 的 学 生 行 为修
灵川县灵田乡灵田初中六年级数学上册导学案课题: 分数乘法(第3课时) 主备人: 陈华娣 复备人: 班 级: 六( )班 第 小组 姓 名: 授课时间: 月 日学习流程:1用3分钟来完成学前热身2用3分钟学习快乐导学3用15分钟对学群学预习检测部分4用10分钟完成基础知识部分(独学群
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