教学课题数学广角——重叠问题教案背景1.面向学生: □中学□小学2学科:数学2.课时:1课时3.学生课前准备:(1)了解生活中的一些重叠现象(2)小组交流生活中的一些重叠现象 教材分析《重叠问题》是小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)第六册第九单元数学广角中的第一课时《数学广角》是我们新教材中新增设的一个内容它主要是介绍和渗透一些数学思想方法让学生在学习的过程中领悟和掌握一些基本的数学
数学广角——《重叠问题》教学目标:知识与技能:使学生掌握解决重复问题的一些基本策略并能够利用集合思想解决一些生活中的简单实际问题过程与方法:让学生通过探究重叠问题的过程中理解集合的思想并获得有价值的数学活动经验3情感态度价值观:让学生通过解决此类问题了解体会集合概念及运算的道理教学重难点:让学生通过解决此类问题了解体会集合概念及运算的道理教学准备:教学过程:创设情境引发冲突创设情境 发奖品设
三年级下册数学广角——集合问题教学内容:教科书108页例1练习二十四12题教学目标:1学生借助具体内容初步体会集合的思想方法????????? ? 2学生能用集合的思想方法解决简单的实际问题????????? ?3培养学生善于观察善于思考养成良好的学习习惯教学重点:初步体会集合的有关思想方法教学难点:用集合直观图(韦恩图)来表示事物教学过程:一 情境导入 引发冲突师:今天一上课老师就
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级下册数学广角甲盒中有4种文具乙盒中有3种文具你能算一算盒中一共有多少种文具么甲乙重叠问题甲乙尺子钢笔铅笔橡皮铅笔橡皮卷笔刀尺子钢笔铅笔橡皮铅笔橡皮卷笔刀韦恩图 是英国逻辑学家韦恩发明的 甲乙甲有4种文具乙有3种文具甲特有的2种甲乙都有的2种乙特有的1种1红色的圈内表示什么2蓝色的圈内表示什么3中间部分表示什么4左边黄色部
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这节课我们要学习什么呢通知 为迎接2012年伦敦奥运会的召开学校定于6月13日14日下午分别举行书法绘画比赛要求每班选5名学生参加书法比赛6名学生参加绘画比赛 南浦小学教导处 2012年5月13日 每个班一共要选多少人参加这两项比赛李 芳杨
教学内容:小学数学三年级下册《数学广角──重叠问题》教学目的:1使学生借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际问题2使学生解决实际问题的过程中体会集合的思想感受数学与生活的密切联系激发学习数学的兴趣3培养学生善于观察善于思考养成良好的学习习惯教学重点:利用集合思想解决简单实际问题新课导入(勇闯智慧岛)两位爸爸和两位儿子一同去看电影可是她们只买了3张票便顺利地进了电影院这是为什么(请学生表演
2012—2013学年度下学期三年级数学《数学广角---重叠问题》教学设计与反思(一)教学内容:数学广角:重叠问题(课本第108页例1第110页练习二十四第12题)(二)教材分析:和前几册教材的思路相同本册教材除了在有关单元渗透相应的数学思想方法以外还专门安排了数学广角这一单元来介绍一些数学思想方法使学生运用这些数学思想方法解决一些简单的实际问题或数学问题本节课主要是结合实际使学生初步体会集
重?叠?问?题?教?案执教人:谭雪琴??教学内容:三年级数学数学广角中的〈重?叠?问?题〉??教学目标:?1?让学生经历集合图的长生过程能借助直观图利用集合的思想方法解决简单的实际问题体验解决问题策略的多样性?2?培养学生善于观察善于思考养成良好的学习习惯?3?使学生感受到数学在现实生活中的广泛应用尝试用数学的而方法来解决实际生活中的问题教学重点:?1?使学生感受到数学在现实生活中的广泛应用
4.2 智慧广场—重叠问题1从左往右数小兔子排在第3个从右往左数小兔子排在第4个一共有( )只小动物2小红排队做操她的前面有3个人后面也有3个人小红这一队共有( )个人3有6人在排队做操小明的前面有4个人小明的后面有( )个人 4有6人在排队做操从前数小明第3从后数小明排第( )个答案:1. 6 2. 7 3. 14. 4
一年级重叠问题例题讲解(一)来源:奥数网整理 文章:—— 2010-03-24 14:32:17[标签: t _blank 一年级] _source=E5A5A5E695B0E6ADA3E69687E9A1B5utm_medium=E68EA8E4BB8Butm_campaign=E6ADA3E69687E9A1B5E68EA8E5B9BF t _blank 奥数精华资讯 免费订阅
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报