《大数的认识》教学设计与反思 ?美一小 张立华教学目标:(1)进一步巩固多位数的计数单位及相应数位(2)能够较熟练的按照四位一级的分级方法正确读出多位数(3)掌握多位数各个数级中末尾0及中间0的正确读法(4)以旧引新帮助学生进行知识的迁移(5)引导学生大胆探索掌握规律培养学生抽象归纳能力教学过程:一复习巩固填空:(1)10个一万是( )
训练乐园(一) 大数的认识1读出写出下面各数 读作 读作 读作 写作 写作 写作 2从个位起第五位是( )位计数单位是( )第( )位是百万位计数单位是(
四上《大数的认识》知识点1数级:个级万级亿级2数位:个位十位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位… 3计数单位:个十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿…4数的组成(两种方法)⑴ 23467是由2个万3个千4个百6个十7个一组成⑵ 23467是由2个万3467个一组成5零在数中的读法:⑴ 数中间一个0或连续几个0只读一个零⑵ 每级末尾的0都不读300025 读作:三十万零二十五203
19250000万 位读作:四千零三亿零五百万千 万 位0 0 0 0写作:___________2只读一个零可以写出哪些数987654000 ≈59884321万
人教版四年级上册第一单元:大数的认识教材分析及教学建议研读教师: 东升 镇区 东方 小学 冯桂玲 老师单元内容分布及课时安排例1 1课时亿以内数的认识例2 1课时亿以内数的认识亿以内数的读法例3 1课时亿以内数的写法例4 1课时亿以内数的大小比较例5 1课时亿以内数的改写例6 1课时用四舍五入法求近似数大数的认识 1课时数的产生 1课时十进制计数法例1-3 1课时
四上《大数的认识》判断题1万级的计数单位是万位十万位百万位千万位 ( )2两个计数单位间的进率是10 ( )3三百万零七十一写作:300071 ( )46080
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2007年我国小学生在校生108640700人当前我国旅游入境人数为每年26109700人万里长城全长670000米你能在哪里表示出这几个数的含义数位顺序表个级数位计数单位万级个位百位千位万位十万位百万位千万位一(个)十百千万十万百万千万十位亿级…亿 位亿 数级 个级数位计数单位万级个位十位百位千位万位十万位百万位千万位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大数的认识十进制计数法在这个计数器上你发现了什么千 百 十 个计数单位万十万百万千万亿十亿百亿千亿……十位数 位个位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位……2 3 6 5 1 3 8 4 9 0 0 0 个级万级亿级数 级举 例整数数位顺序表……101210231010101010101010101一万
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级亿以上数的认识什贴小学 杜保福读出下面各数16737700 9079305 42097007你能读出这个数吗试读出下列各数千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位610000000010040002000400305000000读作:六十一亿读作:一百亿四千万二千读作:四
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