位置今天我说课的内容是六年级上册第一单元P2-3页的内容《位置》我的设计理念是从学生已有的生活经验出发创设情境激发兴趣建构知识发展思维下面我从教材教法和学法教学过程教学反思四个方面来对本课进行阐述一说教材1教材的地位和作用《位置》是人教版六年级上册第-单元2-3页的内容学生在一年级下册已经学会了用第几组第几个的方式来描述实际情景中物体的位置并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内
位置今天我说课的内容是六年级上册第一单元P2-3页的内容《位置》我的设计理念是从学生已有的生活经验出发创设情境激发兴趣建构知识发展思维下面我从教材教法和学法教学过程教学反思四个方面来对本课进行阐述一说教材1教材的地位和作用《位置》是人教版六年级上册第-单元2-3页的内容学生在一年级下册已经学会了用第几组第几个的方式来描述实际情景中物体的位置并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内可以通
《亿以内数的读法》说课稿p5例2简析教材 本单元《亿以内数的认识》是小学数学人教版教材第七册的起始单元是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的生活中大数广泛存在对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展也是学生必须掌握的最基础的 HYPERLINK :ffkj.net此文转自F斐F斐K课件Y园 数学知识之一 本单元将亿以内数的认识分为两段教学:亿以内数的认识和亿以上数的认识从万以
认识负数一说教材:(一)教材分析《认识负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容它是在学生已经认识了自然数并初步认识了分数和小数的基础上结合熟悉的生活情景来初步认识负数学习这部分内容可以拓展学生的数概念培养数感也有助于培养学生的应用意识提高学生运用数学认识世界和解决实际问题的能力(二)说教学目标根据新课标的要求和教材特点结合学生的认知能力本节课我确定如下的教学目标:1知识与能力
四年级数学上册说课稿——以学生为主体注重合作交流广阳镇佟庄学校 张小飞 2012-8一说教材 说教材地位:本册是小学阶段有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完在空间与图形统计知识等方面是在原有的基础上进一步的学习研究二说教材结构:? ???本册有大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法角的度量平行四边形和梯形的认识复式条形统计图数学广角和数学实践活动等三说教学目标:?
第一单元?? 圆?一圆的认识与圆的周长教材内容分析:本单元是在学习了常见的几种简单的几何图形如三角形长方形正方形平行四边形梯形以及圆和球形的初步认识的基础上进行教学的 P215.本单元教材内容包括圆的认识圆的周长及应用教学目标:1.认识圆掌握圆的特征知道是轴对称图形会用工具画圆2.理解直径与半径的相互关系理解圆周率的意义掌握圆周率的近似值3.理解和掌握求圆的周长重点难点:1.教学重点:求圆的
人教版小学数学五年级上册说课稿 三角形面积的计算三角形的面积计算是人教版小学数学第九册75至78页的内容这个内容是在第八册认识了三角形第九册会计算长方形和平行四边形面积的基础上进行教学的同时与平行四边形梯形的面积联系在一起为以后学习圆面积和复合图形的面积计算起到铺垫作用教材先从数方格的方法计算三角形的面积开始再运用拼摆旋转平移的方法把两个完全一样的直角锐角和钝角三角形分别变换成长方形或平行四边形得
16.3《分式方程解法》说课稿《课标》指出:数学教学是数学活动的教学是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程从教师的教学角度上看:教师是进行数学活动的组织者引领者是教学活动的主导从学生的学习角度上看:数学活动是学生经历数学化过程的活动是学生自己建构数学知识的活动是学习活动的主体从师生的合作角度上看:数学活动过程是教师和学生之间互动的过程是师生共同发展的过程即要促进学生发展也要促进教师成长教
\* MERGEFORMAT 7 六年级数学上册易错题集锦1、一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是()。2、生产同样多的零件,小张用了4小时,小李用了6小时,小张和小李工作效率的最简比是( )。3、从甲地到乙地,客车要行驶4时,货车要行驶5时,客车的速度与货车的速度比是(),货车的速度比客车慢()%。4、100克糖溶在水里,制成的糖水的含糖率为125%,如果再加200克水,这时糖与糖水的比是
小学英语六年级上册作文集锦My Weekend Hi Im Amy. Im going to have a busy weekend. On Saturday Im going to the bookstore by bike. Im going to buy some books. In the afternoon Im going to play football with my
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