Unit 5 My Clothes Part A Lets learn Lets do教学设计滨江一校 刘河英一教学目标:1. 知识技能目标:(1)能够听说认读五个有关衣服的单词hat shirt skirt dress pants clothes(2)句型:I like that red too And I like those .过程与方法:结合自身生活实际和教学活动通
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Unit 5 This is my family教学设计 ? 教学内容:新标准小学英语教材三年级第5单元具体为介绍类话题介绍自己的家人教学目标:? 知识目标??: 了解认识家庭成员的英语说法:father mother sister brother理解和掌握句型:This is my …能力目标:能熟练的运用句型This is my … 介绍自己的家人教学重难点: 重点:运用句型:This is
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级My Clothes CarolUnit 6Im a boy.Lets sing the songNew wordscapNew wordsscarfN
Unit 2 My Family第一课时一教学目标:1.能听说认读man father grandfather woman mother和grandmother等单词2.能初步听懂会说:Whos that man woman This is my father mother ....?的对话3.会唱英文歌曲Father and Mother4.能听懂The monkeys drag for
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第四课时教学设计教学重点能听、说、读、写单词:in, on, under, behind, near。能够听说认读单词:over, in front of和句子“Where is …? It’s …”,并能在一定情景中正确运用。教学难点熟练掌握七个方位介词的用法,特别是“in front of”。课前准备1.教师准备教学过程中所需要的图片、声音和课件。2.教师准备录音机及录音带。教学过程War
第二课时教学设计教学重点能够听说认读句型There isare ….并能在情景中运用能够描述家具陈设的样子教学难点能正确使用There is和There are句型课前准备教师准备教学过程中所需要的图片声音和课件教师准备录音机及录音带教学过程Warm—up(热身)(1) 动一动 = 1 GB3 ① 教师在教室各处贴放所学的单词curtain closet mirror end table t
《Unit4 My home》第四课时说课稿西乡县沙河镇中心学校 裴丽?一说教学分析1.教材分析此次我的说课内容选择的是人教版四年级上册第四单元《Unit4 My home》PartB此教材延续了以往人教版英语教材内容丰富的慝点同时又体现了《新课标》所注重的语言的实际运用的新特点在lets talk部分主要是让学生能用英语寻找物品2.学情分析四年级学生一般在八九岁年龄较小活泼好奇心强有一定的表
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