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1.知识与技能(1)了解逻辑联结词“非”的意义,会写一个命题的否定命题,能判断否定命题的真假.(2)会对含有全称量词、存在量词的全称命题,存在性命题进行否定.2.过程与方法(1)通过对否定命题、全称命题与存在性命题的否定的学习,体会从特殊到一般的探索性的学习方法.(2)通过学习,体会命题间的逻辑关系.3.情感态度与价值观通过学习,让学生体会探索的乐趣,培养学生的创新意识,提高学生的逻辑判断能力和逻
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选修2-2 一选择题1.已知曲线yeq f(12)x2-2上一点Peq blc(rc)(avs4alco1(1-f(32)))则过点P的切线的倾斜角为( )A.30° B.45°C.135° D.165°[答案] B[解析] ∵yeq f(12)x2-2∴y′eq o(limsdo4(Δx→0)) eq f(blc[rc](avs4alco1(
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