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五年级品德与社会(下册)第四单元:我是小小主人翁第1课爱护集体荣誉一填空题1班级成员之间(互相尊重)(友好交流与合作)是优秀班集体的重要条件2如果哪个同学有困难大家都来(关心)在这样的班集体里大家都会感到很(温暖)3在集体生活中每一个同学都愿意为集体(做好事)这是很可贵的但作为班集体的一员还要自觉遵守班集体的(要求)学会自我(约束)(宽容)对待别人学会欣赏别人的(优点)4同学之间遇到事情不能只想着
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景泰山出版社五年级下册课本42页《多民族的大家庭》结合潍坊市教育科学研究院编纂的《345优质高效教学设计与评估》中地理类社会常识课教学流程设计教学教学课题泰山出版社五年级下册课本4
2011----2012年学年度第二学期五年级下册《品德与社会》教 学 计 划 一学生情况分析 高年级是小学生知识能力情感价值观形成的关键时期尤其是五年级学生他们对自我他人家庭社会有了一些浅显的认识养成了一定的好的行为习惯随着他们社会生活范围的不断扩大进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要因本课程的开放性活动
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第一单元1.家庭万花筒2父母——我特别的朋友3我是文明家庭一份子第二单元???????????? 1.难忘的校园生活2园丁赞歌3.我为母校添光彩第三单元诚信真可贵2退一步海阔天空3让我们同行第四单元???????????? 1我是小小安全员2.小心电老虎红绿灯——永不下岗的交通警4遇到危险我不慌第一单元???????? 1.家庭万花筒 HYPERLINK t _blank 教学目标:
第一单元 成长的快乐与烦恼第一课 《生活中的快乐》一教学目标1认知:(1)知道生活中快乐的事多要积极体验快乐. (2)知道快乐的生活有益健康学习进步有益于与人和睦相处等. (3)知道生活中常有些让人不快乐的事情.2情感: (1)体验生活中的快乐产生积极乐观的情绪 (2)愿意快乐的生活并愿意与大家分享快乐3行为: (1)努力做到快乐的生活把不快乐变成快乐
第一单元 成长的快乐与烦恼(一)生活中的快乐教学目标:1.????? 通过呈现快乐的场景带动学生去细心观察发现快乐知道快乐并不难寻找让学生在发现快乐的过程中感受快乐2.???? 知道快乐有很多种而通过自己的付出获得的快乐更持久教学过程: 第一课时感受快乐 在我们的生活中处处可以感受到快乐当我们听到好消息取得好成绩时当我们尽情地玩耍唱歌时快乐都伴随着我们快乐是好心情快乐是一种感受?活动
品德与社会五年级下册教案(四)(2010-07-11 12:19:13) javascript: 标签: =blogk=D4D3CCB8ts=bpoststype=tag t _blank 杂谈??第四单元《科技创造新生活》单元备课一单元目标1初步了解科学技术与人们生活社会发展的关系知道人类文明的进步社会发展离不开科学技术2爱科学学科学培养学生创新意识和实践能力3崇尚科学精神激
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