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慕课慕课发端于美国是英文MOOCs的音译即大规模在线开放课程的英文简称它打破了传统的教学模式采取生动直观的视频授课让学习者更倾向于自我管理目标管理主动性在自己根据自己的学习节奏安排学习时间思考沉淀学习知识何为慕课在慕课的世界里视频课程被切割成10分钟甚至更小的微课程由许多个小问题穿插其中连贯而成就像游戏里的通关设置只有答对才能继续听课慕课打破了大学的围墙未来大学将变得没有国界在线课程模式无疑将引发
男性女性
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慕课《生态文明》课程简介尊重自然保护自然合理开发利用自然成为了近些年社会上的热点话题生态文明建设是推动人与自然和谐发展的重要机制从历史发展来看生态文明将取代工业文明随着可持续发展走向新的文明阶段生态文明是形成新的人与自然的相互关系是面向未来的大事大学生是生态文明建设的生力军本课程将从多学科多领域多维度进行解说鉴古至今突出生态文明重大问题关怀立足中国面向世界慕课《生态文明》作为全校任选课课程内容涉及
王珏 2015/5/141、
10 大还是小 教案设计 一、说教材 《大还是小》是一篇富有儿童情趣的文章,内容浅显易懂,同时富有教育意义。文章通过“有时候大”和“有时候小”的比较,使孩子们感知成长,并在潜移默化中使孩子们懂得如何“变大”。本课设计凸显以下三个方面: 1.着眼于以学生为主体,让学生充分自主地学习。比如:分角色朗读课文、学习伙伴互相评议、小组合作探究、师生感情对读等。 2.激趣质疑,培养学生的问题意识,让学生提
10 大还是小我的发现穿衣服系鞋带够按钮听雷声喊妈妈穿系够听喊动词时候 衣服 鞋带 按钮雷声 希望 长大 觉得读一读本文主要写了我什么时候觉得自己很大?什么时候觉得自己很小?想一想穿衣服系鞋带自立很大够不着按钮害怕雷声胆小怯弱很小我会写衣服大雷声小 我自己穿( )的时候,我自己系鞋带的时候,我觉得自己很( )。 我够不到按钮的时候,我听到()喊妈妈的时候,我觉得自己很()。衣服大
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慕课.翻转.微课德州宁津县宁津镇教育办公室 孙丰民9月19日在泰安聆听了曹培英教授李玉平名师的讲座对于慕课翻转微课的内涵有了进一步的认识一广泛重视的背景1信息技术的发展趋势2教师专业化的发展趋势二相关概念的辨析慕课(MOOC):M—大规模O—开放O—在线C—课程即依托网络等信息技术手段大规模开放在线学习始于2011年的美国名校后微软等巨头加入2013年北大清华复旦等名校纷纷投降加入一
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