文学常识 超鸿蒙混希夷幽邃浅狭不能兴风雨遂负土累石特殊句式:凝固结构:另外所和以组成所字结构在古文中有两中理解:表原因表方式手段凭借等恳请各位同仁多提 宝贵意见
第 3 段智而为愚者(形容词作名词聪明人)然则虽辱而愚之(形容词的意动用法以愚命名把……叫作愚)宁武子邦无道则愚(形容词作动词装愚装傻装糊涂)睿而为愚者也(形容词作名词明智的人)无以利世(使动用法使……得利)溪虽莫利于世(形容词作动词有利有好处)
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《愚溪诗序》教案(网友来稿)教案-------------------------------------------------------------------------------------------武汉光华学校高中部 张金昌 [教学目的]:1培养学生独立阅读浅显文言文的能力2继续学习并积累一些文言实词掌握几个文言虚词的用法3培养学生借助文本材料体会思想情感及剖析文章主旨的
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