教学设计表章节名称时分秒的认识学时1教学目标知识与技能:使学生认识时间单位时分秒知道1时=60分初步建立时分的时间观念过程与方法:通过动手操作等丰富的学习活动让学生体验一段时间建立秒及1分(60秒)的时间观念情感态度与价值观:教育学生珍惜时间从小养成按时作息的良好习惯学习 目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句记忆识别钟面
《义务教育课程标准实验教科书》二年级上册 认识时分秒 ——教学设计 设计者:包汉艳单位:茂名市第十五小学2010年6月6日 教学流程图旧知铺垫 主体参与 趣味练习 质疑问难引入新课 探究新知
认识时分教学设计山东省昌邑市卜庄镇夏店小学 课题认识时分课型新授课年 级二年级教 师逄传伟学习内容?义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第八单元信息窗一学习目标1结合具体情境认识时间单位时分掌握他们之间的关系知道1时=60分让学生经历1时1分的时间初步建立时分的时间观念2会看钟表能正确说出钟面上指示的时刻并进行简单的时间计算3结合具体实 例感受时间与生活的密切联系养成遵
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秒的认识秒针1秒秒针走一小格就是一秒钟121234567891011秒针共走过1大格也就是5小格是5秒121234567891011秒针从1走到4共走过3大格也就是15小格是15秒121234567891011秒针从7走到1共走过6大格也就是30小格是30秒121234567891011秒针走1圈分针走1小格 请你注意一下秒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秒的认识12345你知道哪些关于钟表的知识121234567891011 6时 6 00:12123456789101110时15分10 15:121234567891011 6时5分 6 05:1秒121234567891011121234567891011秒针共走过1大格也就是5小格是5秒1212
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秒的认识教学设计教材简析:《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容此前学生已对时分具有一定的感性体验能正确认读几时几分本课教材从材料的选择到呈现方式都注重结合学生的生活经验力求让他们在实际情境中感知秒的意义探索分与秒的进率关系体验1秒1分的长短初步建立分和秒的时间观念学情简析:这个阶段的孩子在日常生活中只是听说过秒但很少用到秒学生从时分到秒的过度
教学时间: 2012年10月10日星期三教学内容:教材59-61页教学课题:秒的认识教学目标:知识与技能: 1认识时间单位秒知道1分=60秒 2感受时间单位分秒初步建立1分1秒的时间观念 过程与方法:通过学生的各种实践活动使学生经历时分秒的时间观念的形成过程情感态度与价值观:在学习过程中体会时间与生活的密切联系养成遵守和爱惜时间的意识和习惯教学重点:认识较小的实践单位秒知道
《秒的认识》教学设计宾阳县宾州镇仁爱完小 廖金燕教学内容:三年级数学P60-61页《秒的认识》教学目标:认识时间单位秒知道1分=60秒体验时间在生活中的价值培养学生珍惜时间的意识教学重点:如何计量秒教学难点:建立分秒的时间观念教具:课件钟面模型秒表课时:一课时教学过程:神七飞船发射升空录象导入教学内容复习已知认识新的时间单位秒1.观察钟面学生发言说说钟面上有些什么2.教师拨动时针和分针学生复
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