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  活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。　　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。　　活动准备1．有关的图片四张。　　2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。　　3．玩具、果冻、巧克力。　　活动过程一、故事《沙沙和陌生人》　　1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，

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  二0一三学年度第一学期小班组安全演练方案活动时间:2013年9月18日下午15:15活动名称：不跟陌生人走活动目标：1?、?知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。2、?遇到陌生的坏人要大喊“救命啊”，“快来人啊”等呼救的话语，有初步的自我保护意识。活动准备：糖果、玩具活动过程：一、幼儿园来了陌生人知道不能跟陌生人走。1、 听听说说教师讲述故事，有陌生人

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  活动目标1 知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。2 了解一些求救的方法。活动准备1．挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)2．事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程一、看图讲述1．教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。2 引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟1．教师借故离开教室。

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  《跟陌生人说话》教学设计姜云丰教学目标知识：掌握文章中人物描写的手法（语言 动作 神态 行为）能力：运用人物写作知识对人物进行描写过程：⑴组织过程：自读－画批－小组讨论－再自读－对比分析理解人物描写手法 ⑵设问过程：通过系列问题设计引导学生逐步把握人物描写手法的特点 自读的设问：品读思考母亲见到陌生人后有哪些表现概括选取的三个材料

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  【人生百味之陌生味】跟陌生人说话（刘心武）父亲总是嘱咐子女不要跟陌生人说话尤其是在火车大街等公共场合母亲对父亲给予子女们的嘱咐总是随声附和但是在不跟陌生人说话这条上却并不能率先履行而且恰恰相反她在公共场合最喜欢跟陌生人说话　　有一次我和父母回四川老家探亲在火车上同一个卧铺里的一位陌生妇女问了母亲一句什么母亲就热情地答复起来结果引出更多的询问她也就更热情地絮絮作答我听母亲把有几个子女都怎么个情况包括