人教版第三册第五单元《小石潭记》教案设计 实验中学 关敏教学思路:新的语文课程标准中提出了培养学生自学能力突出学生主体地位的教学理念在研究性学习的大语文教学中努力体现教学相长的思想新教材的特点就是不仅突出工具性而且突出人文性二者密切相关因此在教学中要始终贯彻人文性做到教书育人的统一本文是一篇山水游记语言优美含义丰富形象逼真它表现了那种
一积累.运用(40分) (一)读拼音写词语(10分) Bo li bi jing ying lang tie lian pan deng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xin shang zao li jiao hua shan liang yang juan ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第三册四会词语第五单元识字5斤:一斤斤斤计较斤两公斤折:折断对折骨折打折挑:挑水挑选挑担挑肥拣瘦根:树根根本存根根据独:独自独立单独独唱满:满意自满满足满不在乎容:面容笑容从容容量易:交易容易易容术平易近人18采:开采采花采集神采飞扬采摘背:背着背负背带背后背包板:地板木板样板板书椅:椅子桌椅转椅交椅但:但是不但但凡但愿如此傍:傍晚依傍傍人门户依山傍水清:清水清亮清凉清新清风明月消:消化消除消灭烟
的8块正方体木块摆一个长方体或正方体在它们之中棱长之和最短的 ( ) A.长方体 B.正方体2.用棱长都是10厘米的3个正方体拼成一个长方体这个长方体的棱长之和是( )厘米 A. 360 B. 240 C. 200 D. 1201长方体的六个面中可能有两个正方形的面.( )2长方体的三条棱长的长度分别叫做长方体的长宽高.( )3有六个面十二条棱八个顶点
人教版数学五年级下册第三单元整合情境教学课例测评模块:录像带曾晓华 黄石市武汉路小学 ■能力目标:学生通过完成本题要达到以下能力目标:1掌握基本的长方体表面积的计算方法2能根据所创设的情境结合所学知识计算得出最合理的物体包装方法3在解决问题的过程中倡导独立探究的精神同时在独立探究的基础上尝试通过与他人的合作获取解决问题的多种方法和途径■整合情境设计:聪聪跟爸爸去买录像带营业员拿来一个纸盒里面
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冀教版三年级第五册第八单元《解决问题》张家口市桥东区回民小学 张 侠教学内容:第96—97页 解决生活中有关吨的实际问题教学目标:1结合运货问题经历小组合作制定交流讨论方案的过程2能综合运用学过的知识解决生活中的一些简单问题初步学会表达解决问题的过程和结果3获得与同伴合作解决问题的成功经验激发学生参与数学活动的积极性教学重难点:经历小组合作制定交流讨论方案的过程2能综合运用学过的知识解
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小学语文第五册第三单元测试卷 成绩 一读拼音写词语5分xīn shang( )zhào shè( )bǔ duàn( )lí núng( )bāo kuà( )二组词:10分刮( )甜( )栋( )冻( )犁( )梨(
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