一照样子分一分填一填 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ 10 10 10 10 □ 9 1 9 1 □□ □ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ 10 10 10 10 □ □□ □ □ □□ □ ○○○○○○○○○○ 10 □ □ 二再画几个就是10画一画 三照样子填数 四在□里填上合适的数 10 □ 10 10 7
一看图填一填 二先找规律再有序地填一填 三在 里填上合适的数 四在 里填上合适的数 Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
一按顺序填空(你一定行) 6 1 8 7 5 1 二看图找朋友 △ △△△ △△△△△ △△△△△ 三让花儿开得更美 四小朋友请你猜一猜 1.比10小比8大这个数是( ) 2.比7大比9小这个数是( ) 前面一个数是( ) 4.和9相邻的两个数是( )和( ) 5.比5大比10小的数有( ) 五考考你 六做游戏 1.一共有( )袋球
一摆一摆填一填 ▲▲ △△ △ ▲▲▲ ▲▲ △△△ 4 4 4 5 5 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ▲▲ △ ▲▲▲▲ △ 3 3 5 5 □ □ □ □ □ □ □ □ 二在□里填上合适的数 4 □ 3 5 □ 2 □ 1 3 2 1 □ 4 □ 2 2 1 □ 三想一想填一填 5 2 4 4 1 3 3 1 1 3 2
一摆一摆填一填 ○○○○○○○● ○○○○○○●● 8 8 8 8 □ □□ □ □ □□ □ ○○○○○●●● ○○○○●●●● 8 8 8 8 □ □□ □ □ □□ □ △△△△△△△△▲ △△△△△△△▲▲ 9 9 9 9 □ □□ □ □ □□ □ △△△△△△▲▲▲ △△△△△▲▲▲▲ 9 9 9 9 □ □□ □ □ □□ □ 二照样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10的分与合苏教版一年级数学上册 你还能想到什么48259710146想想填填610513910哪两个数合起来是1086319254757 3 1 8 6 5 9 2 5 4 3是7的好朋友3是谁的好朋友找朋友:学唱凑十歌谁最棒一和九好朋友二和八笑哈哈三和七在一起四和六手拉手五和五并肩走3710我出3我出7卡片游戏315846
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10的分与合苏教版一年级数学上册学习目标:1. 使同学们学会10的分与合2. 能够熟练应用10的分与合解题888817625344888817625344999918726354999918726354 你还能想到什么48259710146想想填填610513910哪两个数合起来是108631925475学唱凑十歌谁最棒一九一
弘文教育学科导学案教师: 彭晴晴 学生: 张慧慧 日期: 星期: 三 时段: 15—16 课题 10的分与合学习目标考点分析1. 使学生体会分与合的思想比较熟练地掌握数89的组成加深对10以 内数的认识2. 使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践的能力并在相互交流中探索简单规律逐步提高语言表达能力3. 通过紧密联系生活的实践活动激发学习兴
2到10的分与合总第___课时 执教时间___月___日教学内容《口算心算练习册》和《练习与测试》教学目标1.学习和掌握10以内数的分与合2.积累了一定的数学活动经验3. 在具体的分与合的操作中体会分与合的思想教学重点掌握10以内数的分与合教学难点掌握方法的基础上主动探索数的分与合教学准备实物投影教学过程一复习谈话:通过前面几节课的内容我们学会了什么指名交流注意学生要用规
10的分与合典型练习例1 把上下的点子数合起来能合成10的连一连举一反三12把能合成10的两个数连起来45273985163你会填吗试试看 9 8 □ □ □ □ 4 □ □ □ 7 □ 10 9例2 在○里填上合
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报