-1--1--1--1--1--1--1--1--1--1--1--1--1--1-2011年高等教育事业统计培训北京市教委发展规划处第一部分 统计改革的目的和意义第二部分 报表制度改革内容和形式第四部分 报表修改内容及填报注意事项第三部分 学校(机构)代码的整理第一部分 目的意义 2011年是十二五开局之年也是全面落实教育规划纲要的关键一年 今年的教育事业统计报
教育部发展规划司教育部教育管理信息中心2014年6月2014年全国教育事业统计培训2一、2014年教育事业统计报表制度高等教育高等教育统计报表今年共修订基表2张,综表3张主要介绍指标和基表综表是依据基表做相应调整3一、2014年教育事业统计报表制度-高等教育1、《统计用》专业目录高等教育事业统计使用的专业目录共3类,由教育部发布。《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》《普通高等学校本科专业
1 / NUMS123 2014年全国教育事业统计培训材料(教育统计管理信息系统使用说明)教育部发展规划司教育部教育管理信息中心2014年6月目录 TOC \o 1-2 \h \z \u \l _Toc391037562第一部分教育统计管理信息化系统使用说明 REF _Toc391037562 \h 4 \l _Toc3910375631使用流程 REF _Toc391037563 \h
2011年全国高等教育事业发展统计公报发布单位:高等教育研究所 发布时间:2012-2-15 10:24:20 高等教育稳步发展全国各类高等教育总规模达到3105万人高等教育毛入学率达到26.5全国共有普通高等学校和成人高等学校2723所比上年增加34所其中普通高等学校2358所(含独立学院323所)比上年增加53所成人高等学校365所比上年减少19所普通高校中本科院校1112所比上年增
2 2011年教育事业统计培训内容及应注意的事项 软件下载及安装:登录中国教育统计网( ),在首页第一行“特别”中“ \t _blank 各省的事业统计软件下载地址(陆续更新)”打开网页,找到“山东”,下载“客户端软件”、“统计任务文件”、及“学校代码文件”。解压后,安装客户端软件,打开软件后点击“教育机构代码”,然后在弹出的对话框中点击“学校文件”后的“√”,导入“山东学校代码导出
? 2012年广东省统计工作1统计工作介绍2教育部统计工作要求3广东省统计工作要求 ? ? 教育部对2012年统计工作要求 根据教育部《教育事业统计数据质量核查工作方案》(试行)为了掌握统计数据的客观性真实性准确性摸清影响数据变动的政策利益因素及影响程度引起地方和基层学校对教育统计工作的重视将通过技术手段和抽查活动对统计数据进行核查抽查活动按要求各地按各类学校数的10进行自查包括
2012年高等教育学岗前培训全省统考题型:名词解释4-5题简答题4-5题论述题2题第二章如何理解教育的本质特点P10-13简述高等教育的主要任务P17-21第三章名词:书院(p24)赠地学院(p30)简答:欧洲中世纪大学有何特点p27美国高等教育的发展为什么能后来居上(p29-31尤其是31页的概括)第四章名词:大众化p53民主化p54-55国际化p56简答:高等教育怎样体现以人为本如何保持我国高
四川省南部川龙化工有限二0一一年度教育培训计划序号培训对象组织单位时间课时地点培训内容培训方式人数师资01实习生生产安全环保科进厂实习时1生产安全环保科安全生产的法律法规及的规章制度内部操作规程及工艺设备概况理论讲解及生产现场指导专职安全技术员工艺及设备管理者员02新工生产安全环保科录用进厂时1生产安全环保科安全生产的法律法规及的规章制度理论讲解专职安全技术员03新工各接受单位上岗
平顶山市直学校中初等教育事业统计工作培训会议20082009学年初平顶山市教育局二〇〇七年七月十七日二○○八年十月八日2平顶山市直学校20082009学年初教育事业统计工作有关事项 一要认识到教育事业统计的重要性 教育事业统计数据不仅为各级教育行政部门的科学决策提供支持更是国家省市对基层学校进行教育基建投资核定教职工编制以及拨付公用经费等诸多重要事项的依据各学校要高度重视教育事业
2011年教育统计管理信息系统省级使用流程(更新日期:2011-10-13)目录 TOC \o 1-3 \h \z \u \l _Toc310234019 使用软件系统要求 REF _Toc310234019 \h 2 \l _Toc310234020 硬件要求 REF _Toc310234020 \h 2 \l _Toc310234021 系统使用流程 REF _Toc3102340
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