课 题:理想教材分析:本课是一首哲理诗也是一首赞美诗诗人主要借助比喻手法从不同角度赞美理想用形象来概括历史事实和现实生活对于高度概括的理想人生体验不同的人感受体验理解是不同的学习目标:理解积累倔强寂寥诅咒碌碌终生可望不可即绝处逢生等词语熟练朗读并背诵全诗领会诗人的思想感情品味诗歌语言的凝炼优美培养学生赏读诗歌的能力追求美好人生树立崇高而远大的理想并为之奋斗教学重难点:朗读训练理解诗歌的主旨赏
备课时间2010-7-13教材版本人教版授课年级七年级上册授课内容第六课《理想》课时1课时备课教师黄兴旺教学目标知识与技能: = 1 GB3 ①字词正音难句理解中心思想体会 = 2 GB3 ②理解课文材料背景和简介 = 3 GB3 ③运用自主合作探究的学习方式理解诗意过程与方法: = 1 GB3 ①教师模范朗读学生体味并朗读练习和作业(内容—形式—内容)
《我的理想》作文教学设计 教学目的:1口语交际与习作相结合学会列提纲选择自己喜欢的方式畅谈理想2把握习作要求把内容写丰富具体表达出自己的真情实感3激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感教学时间:3课时教学过程:一回顾本组课文内容引导学生明确什么是理想1回忆并说说本组课文中人物的理想2引导学生明确什么是理想:是自己希望实现的又对别人有益的二利用名言或名人故事激发学生树立远大理想1出示有关理想的
#
#
《理想》教学设计2教学目标 ①有感情地朗读背诵这首诗歌体会其形象化的语言 ②联系生活实际及个人经历理解诗歌的主旨 ③树立远大理想并为之奋斗 教学重点 ①朗读训练 ②理解诗歌的主旨 ③赏析诗歌的语言 课前准备 ①搜集有关为理想而奋斗的名人名言及其优秀事迹 ②预习课文就自己疑难和感兴趣的问题准备发言材料 教学时间:二课时教学设计 一回顾导入:同学们在第一单元里我们研讨过现代诗《在山的那边》诗人在诗歌
#
《理想的风筝》(第一课时)教案 武进区漕桥小学 孙凤霞教学目标:1能正确流利地朗读课文2学会本课6个生字理解由生字组成的词语3初步理解文章脉络初步了解见物思人列举事例边叙边议的写作方法4初步体会文中流露出来的师生情受到刘老师人格魅力的影响和熏陶教学重难点:1培养训练学生的概括能力把长文读短把握课文主要内容2把浓浓的师生情意融入平淡的文字之中让学生品出情读出情教学过程:一 导入新
《理想》教案【教学目标】知识和能力目标整体把握全诗含义弄清每一节大意揣摩诗句所用的比喻的喻意体会其在表达上的作用联系生活实际及个人经历理解诗歌的主旨过程和方法目标通过朗读和质疑让学生体会什么是理想为什么要树立理想树立什么样的理想以及怎样实现理想情感态度和价值观目标树立为远大理想而奋斗的信念【教学重点】朗读训练?理解诗歌的主旨?赏析诗歌的语言?【教学难点】体会诗歌构思精巧语言精美的特点并且能够
二课时?一复习导入?师:这节课我们继续走进剧作家苏叔阳的世界和刘老师一起去放飞——(生读课题《理想的风筝》)?(一)学习第11自然段?1出示的照片了解苏叔阳?师:他在回忆自己的刘老师时有这样一段心灵独白:已经近三十年没见到他了然而他将永远在我的记忆里行走微笑用那双写了无数粉笔字的手放起一只又一只理想的风筝那些风筝将陪伴着我的心永远在祖国的蓝天上翱翔?2师:到底是一位什么样的老师让苏叔阳时
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报