《分数加减混合运算》导学案(一) 年级课题课型主备人使用人上课时间五年级分数加减混合运算新授课 学习内容人教版课标教材五年级下册第119 页的内容及第121 页练习二十三第5 8 题学习目标1.通过教学使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用并能灵活运用加法运算定律进行简便运算 2.培养学生计算的灵活性 3.养成认真审题的良好习惯 学习重点正确应用加法运算定律进行简算学习难点正确应用
分数加减混合运算导学案【学习目标】:1通过学习讨论掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法2培养知识迁移类推的能力以及归纳概括的能力3养成用简明灵活的方法解决问题的习惯【导学过程】:一情景导入明确学习目标1说一说下列各题的运算顺序1128-13 16-4 21 27-(183)2组长指出:分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习:口算4238-2072-321445(1317)25-(2911)整数加减混合运算的运算顺序是什么从左向右依次计算有括号的要先算括号里面的 .森林公园太平峪森林公园 上窑森林公园 森林公园森林公园比草地部分多几分之几云梦森林公园地貌情况对比草 地灌木林乔木林占公园面积的几分之几 地貌类型12310151231015
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.分数加减混合运算学习目标:1.掌握分数加减混合运算的顺序计算方法2.能正确计算自学指导:认真看教材第117—118页内容边看边思考:1.想一想:整数加减混合运算的顺序包括哪些都怎样算2.看例1(1)认真审题思考:森林部分指什么列式并用不同的方法计算3.看例1(2)列式计算思考:这两种方法有什么不同带有小括号的分数加减混合运
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.分数加减混合运算芙蓉学校 梁拱铭新人教版五年级下册数学异分母分数加减法P117P118的例1及练习二十三云梦森林公园地貌情况对比地貌类型占公园面积的几分之几乔木林12灌木林 310草地15森林部分比草地部分多几分之几12310-15怎样算呢12310-15====510310-15810-15810-210610=35
分数加减混合运算(第一课时)教学内容:人教版课标实验教科书P117118页以及相应的练习 教学目标: 1掌握分数加减混合运算的顺序能正确地进行分数加减混合运算 2培养学生自主探究解决问题的能力渗透保护环境的意识 教学重点难点:分数加减混合运算的顺序和计算方法 教学过程:一创设情景导入新课 1出示湖北云梦风景图片及云梦森林公园地貌情况统计图 师:湖
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数加减混合运算复习整数加减混合运算的运算顺序是怎样的 整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算.遇到有括号的应该先算括号里面的.复习整数加减混合运算的运算顺序是怎样的 整数加减混合运算顺序是从左往右依次计算.遇到有括号的应该先算括号里面的.分数加减混合运算的运算顺序又是什么 分数加减混合运算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy分数加减混合运算绿色圃中小学教育网:.lspjy复习整数加减混合运算的运算顺序是怎样的 整数加减混合运算顺序是从
小学数学五年级下册第五单元分数加减混合运算教案教学目标: 知识与能力:理解混合运算的意义培养学生迁移类推和归纳概括能力.过程与方法:理解和掌握分数加减法混合运算的顺序和方法. 情感态度与价值观:体会分数加减法混合运算在生活生产中的广泛应用.教学重点:掌握分数加减法混合运算的顺序和计算方法. 教学难点:混合运算分数加减法的算理.教学过程:一复习导入:1.说一说下列各题的运算顺序:1128-
(人教版)五年级数学下册 分数加减混合运算及答案(一)一直接写出下列各题的得数 二用简便方法计算下面各题 三选择填空 1.一辆汽车从甲地开往乙地2小时到达第一小时行了32千米第二小时多行1千米甲乙两地相距多少千米列式为( )① ② ③ 2.甲乙丙三人共捐款150元甲捐款28元比乙少捐12元丙捐了多少元列式为( )
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报