第一单元 大数的认识 第七课时 数的产生十进制计数法教学内容:人教新课标版四年级上册p19-20页例5例6及相应的做一做教学目标: 1.通过事例进行说明使学生初步了解数的产生 2.初步认识自然数的一些性质和特点 3.认识亿级的数和计数单位亿十亿百亿千亿掌握含有三级的数位顺序表和相应的计数单位理解和掌握十进制计数法的含义教学
后来人们逐渐发明了一些记数符号这就是数字又经过了很长时间才产生了现在通用的阿拉伯数字数 位 百 位亿 位千……亿万 级
十万十 位千亿1.填一填④( )个一百亿是一千亿10个( )是一百亿10个亿是( )(3)十万十万地数九千九百七十万九千九百八十万( )( )( )
教学目标 \l ## 1了解数的产生。2初步认识自然数。3认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”,掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。?2学情分析 \l ## 数的产生这部分知识学生比较好理解所以自学就可以,十进制计数法需要老师的引导帮助记忆能力弱的孩子完成这部分知识?????3重点难点 \l ## 教学重难点: 认识亿级的数和计数单位,掌握千亿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级 第三级第四级第五级第1章 数据库系统概述1.1 数据库系统概述1.2 数据库中的数据描述1.3 数据模型1.4 数据库系统的结构1.5 数据库系统的组成第1章 数据库系统概论1.1 数据库系统概述1.1.1 数据库技术的基本概念1.1.2 数据库技术的发展历程1.1.3 数据库系统的三个发展阶段1.数据和信息(Data and
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1本次课程的目标与任务1.2产品概述1.3产品数据接口一 课程概述目标与任务1了解工序委外与委外的区别2了解软件的形成原理3熟悉软件业务流程及操作方法产品概述工序委外专门解决物料从车间直接发出和收回的外协加工业务与现有U8供应链中《委外管理》的典型区别是前者解决的是工
Propositional Equivalencesp∧﹃pFFTTp∧T≡pp∨F≡p(p∨q)∨r ≡p∨(q∨r )(p∧q)∧r ≡p∧(q∧r )Propositional EquivalencesThe Foundations: Logic and Proof Sets and FunctionsThe universal quantifierThe Existential quan
百万 位数 位先写万级再写个级.个 级千万位4 0 0 5 6 2 5个 级十 位万 级个 位写出下列各数:二百零一写作:四千六百零一万写作:×万十万
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数的产生十进制计数法自学提纲下载方法:单击自学提纲——保存——选择对话框左边的桌面——保存你知道古时人们是怎么记数的吗网页学习过程提示: 点击数的产生——古代记数法——小知识——结绳记数——符号记数法——小故事——自然数点击十进制计数法——GO ——保存——选择对话框左边的桌面——保存1古时候人们用什么方法计数结绳记数
海亮外国语学校★凡廷红罗马数字:数位7万位十千亿计数单位十万 位千亿 位③和亿位相邻的两个数位( )和( )十亿(4)一万一万地数九千九百九十八万九千九百九十九万( )( )
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