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我的阅读故事2011级8班姚春蕾生活里我不喜欢看课外书有一次发生的事情我一直记在我的脑海中便让我渐渐地开始喜欢上了书籍一个星期天的下午我和妈妈闲着没事做我的爸爸突然回来了爸爸进门就问我:读书有三到那么是哪三到我在那儿思考了半天反复的想来想来就是想不出来我不知道我低着头小声地说爸爸耐心地对我说:读书有三到心到眼到口到我点了点头觉得有一些不好意思了爸爸又对我说:中学生要多看书对作文有帮助读书好似
牛顿的故事牛顿是世界上著名的大科学家他非常聪明在物理学方面有过许多重大的发现可是他在一些小事上却是个马大哈一天清晨他起得很早因为他要研究一个难题管家怕他饿就打发一个佣人端了一锅水拿了个鸡蛋到他书房去管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来可是牛顿不愿诱人干扰他就对佣人说:你把鸡蛋留下来我自己煮佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边说:你把鸡蛋煮四分钟就可以吃了说完便离开了书房过了一个小时佣人有些不放心回
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故事型阅读理解故事类文章描述的是一件具体事情的发生、发展和结局,通常有时间、地点、人物、事件等。有些故事是按事件发展的经过为主线叙述的,在叙述的过程中有详有略; 有些故事是按时间的顺序叙述的,有顺叙、倒叙等。从总体上来讲,故事类文章的难度通常不大,在阅读过程中,我们一直在某个线索的引导下,随着的思路去了解一个故事或一件事情的始末,因此会感到比较轻松。解题指导命题往往从故事的情节、人物或事件之间
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