银星学校学案教学设计页二年级 数学学科 主备人:孙彦平 审核人:赵红娟 第3课时 总第32节 _____月____日学习内容1米有多长个性设计教学环节设计练习设计与检测课后反思或距离时应该用米尺量用( )作单位三合作探究1小组合作用尺子量一量门大约有多高 黑板大约有多长
课题 1米有多长单元第六单元课 时共 1 课时主备人学校铜矿峪学校第 1 课时陈雪玲课型新授授课时间使用人学校学习目标1.观察测量活动中的认识米体会米的意义初步建立1米的长度观念掌握1米=100厘米并会进行简单的换算2.初步学会用米为单位测量物体的长度估测物体长度能选择恰当的单位表示物体的长度学 习重难点认识米知道1米=100厘米初步建立1
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间1130课题1米有多长课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、知识与技能感受并体验1米有多长,知道米和厘米的关系,学会米和厘米的简单换算。能选择恰当的单位表示物体的长度。会用米尺测量物体的长度。2、过程与方法:通过量一量、比一比 、说一说、想一想、等活动,让学生经历认识1米有多长的过程,感
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1米有多长北师大版二年级数学上册 二(A)班 执教人:何海莉身高1米以上要买票.1米有多长呢0cm123451厘米100个1厘米才有1米长.1米100厘米=1米米用字母m表示1米写成1m.1米=100厘米也可以写成1m=100cm量一量120( )厘米 桌子高70( )cm想一想填厘米还是米呢(1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级去游乐园学习目标1.我认识米知道米的实际意义2.我会进行简单的单位换算知道1米=100厘米3.我能估计物体的长度会选择长度单位1米有多长呢100个1厘米才有1米长0cm123451cm米用字母m表示1米写成1m.1米=100厘米或1m=100cm什么东西的长大约是1米黑板长3( )米120( )厘米填厘
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1米有多长绿色圃中小学教育网:.lspjy身高1米以上要买票. 有多长呢1米二探究新知(二)米和厘米1米1厘米这是1厘米这是1米1米比1厘米长很多1米里有很多厘米我们来看一看1米
《1米有多长》课时练一、计算下面各题。 (1)5厘米+36厘米=( ) (2)80厘米-45厘米=( ) (3)27米+30米=( ) (4)100米-38米=( )二、填上合适的单位。 (1)火柴棒的长度是5( )。 (2)小名的身高130( )。 (3)操场的跑道长度是400( )。? (4)一棵杨树高12( )。三、判断(对的画“√”,错的
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间1204课题1米有多长2课型课时安排1教学目标 (三维目标)1、知识与技能感受并体验1米有多长,知道米和厘米的关系,学会米和厘米的简单换算。能选择恰当的单位表示物体的长度。会用米尺测量物体的长度。2、过程与方法:通过量一量、比一比 、说一说、想一想、等活动,让学生经历认识1米有多长的过程,
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师吴飞授课时间课题1千米有多长课型新课课时安排11通过“走一走”、“估一估”、想一想“等活动,体验1千米有多长,初步建立千米的空间表象。2使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。3培养学生的观察能力、实践能力,发展学生的空间想象能力,并适时渗透思想教育。教学重点体验1千米
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